Firmansyah, M.Y. et al. 2026. Paradoks Integrasi-Fragmentasi: Dilema dan Reorientasi Kebijakan Pendidikan Agama Islam dalam Sistem Pendidikan dan Kurikulum Nasional. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam. 24, 2 (Jun. 2026), 291–297. DOI:https://doi.org/10.36835/jipi.v24i2.424.