Pramadi, & Amril. (2026). Analisis Konsep Ilmu Bebas Nilai (Barat) dan Ilmu Terikat Nilai (Islam) Serta Implikasi dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 24(1), 127–136. https://doi.org/10.36835/jipi.v24i1.289