Firmansyah, M. Y., Ramdhani, R. P., & Syaifuddin. (2026). Paradoks Integrasi-Fragmentasi: Dilema dan Reorientasi Kebijakan Pendidikan Agama Islam dalam Sistem Pendidikan dan Kurikulum Nasional. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 24(2), 291–297. https://doi.org/10.36835/jipi.v24i2.424