IMPLEMENTASI KURIKULUM MBKM DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS, ILMU PENGETAHUAN SOSIAL, DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI FASE D (KELAS VII) SMP ISLAM AL-AZHAR 52 KOTA BENGKULU
DOI:
https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.15Keywords:
Kurikulum MBKM, Pembelajaran, Bahasa Inggris, Pendidikan Agama IslamAbstract
Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) merupakan pendekatan baru dalam sistem pendidikan Indonesia yang menekankan pada fleksibilitas, kemandirian, dan integrasi berbagai disiplin ilmu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kurikulum MBKM dalam pembelajaran Bahasa Inggris, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan Pendidikan Agama Islam (PAI) di Fase D (Kelas VII) SMP Islam Al-Azhar 52 Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum MBKM dalam ketiga mata pelajaran tersebut memberikan dampak positif terhadap keterampilan berpikir kritis, kolaboratif, dan kreativitas siswa. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya dan kesiapan tenaga pendidik dalam mengadaptasi metode pembelajaran berbasis MBKM
Downloads
References
Amin, M. (2024). Strategi Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum MBKM: Studi Kasus di Sekolah Menengah. Yogyakarta: Pustaka Edukasi.
Arifin, Z. (2024). Pembelajaran Kolaboratif dan Implementasi MBKM dalam Pendidikan Sekolah Menengah. Jakarta: Pustaka Akademika.
Hidayat, A. (2024). Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum MBKM: Pendekatan Nilai dan Implementasinya di Sekolah Menengah. Jakarta: Pustaka Edukasi.
Mulyani, R. (2024). Transformasi Pendidikan di Era Digital: Implementasi Kurikulum MBKM dalam Pembelajaran. Bandung: EduPress.
Nasution, D. (2024). Tantangan dan Peluang Implementasi Kurikulum MBKM dalam Pembelajaran Berbasis Digital. Medan: Ilmu Edukasi Press.
Prasetyo, W. (2024). Evaluasi Kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka di Sekolah Menengah. Surabaya: Penerbit Ilmu Pendidikan.
Putri, S. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris: Studi pada Sekolah Menengah di Indonesia. Yogyakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Rahman, T. (2024). Kurikulum MBKM dan Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Menengah. Surabaya: Penerbit Ilmu Pendidikan.
Setiawan, D. (2024). Merdeka Belajar-Kampus Merdeka: Filosofi, Implementasi, dan Tantangannya. Jakarta: Pustaka Akademika.
Suryadi, B. (2024). Pendidikan dan Tantangan Global: Membangun Generasi Unggul dengan Kurikulum MBKM. Bandung: Cendekia Press.
Susanto, H. (2024). Kesiapan Tenaga Pendidik dalam Implementasi Kurikulum MBKM: Studi Kasus di Sekolah Menengah Islam. Malang: Penerbit Nusantara.
Wahyuni, L. (2024). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Berbasis Proyek dalam Kurikulum MBKM. Semarang: Andi Publisher.
Yusuf, R. (2024). Peran Guru dalam Implementasi Kurikulum MBKM: Antara Tantangan dan Harapan. Bandung: EduMedia Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Resti Komala Sari, Dela Yulanda, Elpritahayati Elpritahayati, Fasya Amanda Syari, Novetri Muannatsah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
