STUDI ETNOGRAFI: POLA KOMUNIKASI GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI DIGITAL DI SMP N 5 KOTA BENGKULU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola komunikasi antara guru dan siswa dalam pembelajaran berbasis literasi digital di SMP N 5 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah etnografi dengan pendekatan kualitatif, yang melibatkan observasi partisipatif dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi antara guru dan siswa mengalami perubahan signifikan dengan penerapan teknologi digital, di mana interaksi lebih interaktif melalui platform digital. Namun, ditemukan beberapa tantangan seperti kesenjangan digital dan keterbatasan akses terhadap teknologi. komunikasi berbasis literasi digital meningkatkan efektivitas pembelajaran, tetapi memerlukan dukungan infrastruktur yang memadai. Selain itu, penelitian ini menyoroti pentingnya pengembangan kompetensi digital bagi guru dan siswa guna meningkatkan efektivitas komunikasi dan pembelajaran. Dengan adanya literasi digital yang baik, diharapkan siswa dapat lebih mandiri dalam mengeksplorasi materi pembelajaran dan meningkatkan pemahaman mereka. Studi ini juga memberikan rekomendasi bagi pihak sekolah dan pembuat kebijakan dalam mengembangkan strategi pembelajaran berbasis digital yang inklusif dan berkelanjutan.