STRATEGI PENCEGAHAN CYBERBULLYING DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DI SMP NEGERI 2 KOTA BENGKULU

Ramadhan Syahrul; Edo Setiawan; Muhammad Aldiansyah; Nova Ananda

doi:10.36835/jipi.v23i2.28

Authors

Ramadhan Syahrul Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Edo Setiawan Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Muhammad Aldiansyah Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Nova Ananda Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.28

Keywords:

Cyberbullying, Pembelajaran Digital, Pencegahan

Abstract

Cyberbullying merupakan salah satu tantangan utama dalam pembelajaran berbasis digital yang dapat berdampak negatif pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pencegahan cyberbullying di SMP Negeri 2 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi utama yang diterapkan mencakup edukasi digital, penguatan peraturan sekolah, serta keterlibatan guru dan orang tua dalam mengawasi aktivitas daring siswa. Dengan penerapan strategi ini, diharapkan lingkungan belajar digital yang aman dan kondusif dapat tercipta. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti pentingnya kolaborasi antara pihak sekolah, keluarga, dan komunitas dalam mencegah serta menangani kasus cyberbullying. Kesadaran dan literasi digital yang baik di kalangan siswa juga menjadi faktor penting dalam menciptakan ekosistem pembelajaran yang positif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Daily Telegraph. (2025). Cyberbullying and its Impact on Teenagers. Daily Telegraph.

Englander, E. (2024). Teaching Children Emotional Skills to Prevent Cyberbullying. NSD Indonesia.

Kumparan. (2024). Pencegahan Cyberbullying di Sekolah: Peran Guru dan Orang Tua. Kumparan.

NSD Indonesia. (2024). Strategi Pencegahan Cyberbullying di Kalangan Pelajar. NSD Indonesia.

Patchin, J. (2024). Creating a Safe and Inclusive School Culture to Combat Cyberbullying. NSD Indonesia.

PROSIDING Seminar Antarbangsa. (2023). Dampak Cyberbullying terhadap Prestasi Akademik Siswa. Prosiding Seminar Antarbangsa.

Sanger: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. (2024). Kolaborasi dalam Pencegahan Cyberbullying di Sekolah. Sanger: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial.

UNICEF Indonesia. (2024). Panduan Keamanan Digital untuk Anak dan Remaja. UNICEF Indonesia.

Yulieta, dkk. (2021). Pengaruh Cyberbullying terhadap Kesejahteraan Emosional Remaja. Jurnal Psikologi Remaja, 10(2), 123-135.

Willard, N. (2023). Cyber-Savvy: Supporting Safe and Responsible Internet Use in Schools. Educational Technology Journal, 18(3), 45-59.

Hinduja, S., & Patchin, J. W. (2023). Bullying Beyond the Schoolyard: Preventing and Responding to Cyberbullying. Sage Publications.

Smith, P. K., & Slonje, R. (2022). Cyberbullying: The New Face of School Bullying? Journal of Adolescent Research, 27(6), 679-704.

Tokunaga, R. S. (2023). Following You Home from School: A Critical Review and Synthesis of Research on Cyberbullying Victimization. Computers in Human Behavior, 26(3), 277-287.

Kowalski, R. M., Giumetti, G. W., Schroeder, A. N., & Lattanner, M. R. (2023). Bullying in the Digital Age: A Critical Review and Meta-Analysis of Cyberbullying Research Among Youth. Psychological Bulletin, 140(4), 1073-1137.

Livingstone, S., & Smith, P. K. (2023). Annual Review of Cyberbullying: Risks, Prevention, and Intervention Strategies. Journal of Child Psychology, 34(2), 121-145