PENGARUH PROGRAM MUHADHARAH TERHADAP PENINGKATAN PERCAYA DIRI DAN BAKAT SANTRI DI PONDOK PESANTREN DARUL HASANAH PETANGGUHAN

Nurulia Habibah; Khairuddin Lubis; Dewi Sundari

doi:10.36835/jipi.v24i1.328

Authors

Nurulia Habibah Prodi Pendidikan Agama Islam Universitas Universitas Al Washliyah (UNIVA) Medan, Indonesia
Khairuddin Lubis Prodi Pendidikan Agama Islam Universitas Universitas Al Washliyah (UNIVA) Medan, Indonesia
Dewi Sundari Prodi Pendidikan Agama Islam Universitas Universitas Al Washliyah (UNIVA) Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v24i1.328

Keywords:

Muhadharah, Kepercayaan Diri, Bakat, Santri, Pondok Pesantren

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program muhadharah dalam meningkatkan kepercayaan diri dan bakat mahasiswa di Darul Hasanah Pesangtren Petangguhan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII-XII berjumlah 50 orang yang juga dijadikan sampel dengan teknik total sampling. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner dan dokumentasi skala Likert. Data dianalisis melalui uji validitas, uji keandalan, uji normalitas, uji linearitas, uji heteroscedasitas, uji parsial, uji simultan, koefisien penentuan, dan regresi linier sederhana melalui program SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program muhadharah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kepercayaan diri dan bakat siswa. Sebagian atau bersamaan, aktivitas ini terbukti memberikan kontribusi positif, dengan nilai koefisien penentuan sebesar 63%, sedangkan sisanya 37% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program muhadharah merupakan kegiatan yang efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri sekaligus mengembangkan bakat siswa di Pondok Pesantren Darul Hasanah Petangguhan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggun, S., & Kholifatul, A. (2021). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Kegiatan Muhadhoroh Sandhika. Indonesian Journal of Teacher Education, 2(1), 246–252.

Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57

Aridiyanto, M. J., & Penagsang, P. (2022). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Koperasi (Studi Kasus : Koperasi Di Surabaya Utara). JEB17 : Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 7(01), 27–40. https://doi.org/10.30996/jeb17.v7i01.6542

Badwi, A. (2022). Pengaruh Bakat Dalam Pencapaian Prestasi Belajar. Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(2), 204–208.

Berlianti, D. F., Abid, A. Al, & Ruby, A. C. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif Pendekatan Ilmiah untuk Analisis Data. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(3), 1861–1864.

Daniswara, D. A., Anwariani, F. L., & Atsaniyah, L. N. (2020). Pelaksanan kegiatan muhadharah Di beberapa pondok modern sebagai upaya untuk melatih "maharah kalam para santri. Peran Mahasiswa Bahasa arab dalam menghadapi revolusi industri, 4(1).

Deni, A. U., & Ifdil. (2019). Konsep kepercayaan diri remaja putri. Amandha, 2(2), 43–52. https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/72

Desje, L. (2018). Jurnal Bimbingan dan Konseling. Bentuk Kecemasan Dan Resiliensi Mahasiswa Pascasarjana Aceh-Yogyakarta Dalam Menghadapi Pandemi Covid-19, 6(1), 61–67.

Dja’far, moh. mansur fauzi dan alwiyah. (2019). Implementasi Kegiatan Muhadharah Dalam Meningkatkan Kepribadian Siswa Di Pondok Pesantren Putri Babul Khairat Kertosari Pasuruan. Jurnal Studi Islam, 14(2), 126. http://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/pwahana/article/view/3611

Enung Fatimah. 2006. Psikologi Perkembangan: Perkembangan Peserta Didik,

Bandung: Pustaka Setia

Faisal. (2024). Pengaruh Kegiatan Muhadharah Terhadap Kemampuan Public Speaking Peserta Didik Kelas Viii B Di Mts Pondok Program Studi Pendidikan Agama Islam.

Hidayah, N., & Rohman, F. (2024). Aktivitas muhadharah dalam pengembangan soft skill siswa di madrasah tsanawiyah mamiyai al-ittihadiyah bromo Medan. 10(1), 566–574.

Kurniawan, H. (2021). Pengantar Praktis Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Deepublish

Lestari, D. M., & Saepudin, A. (2024). Implementasi Program Muhadharah dalam Pembentukan Karakter Percaya Diri Peserta Didik. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 63–68.

Magdalena, I., Ramadanti, F., & Rossatia, N. (2020). Upaya Pengembangan Bakat Atau Kemampuan Siswa Sekolah Dasar Melalui Ekstrakurikuler. Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2(2), 230–243. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang

Maulana, Y., Salim, A., & Mukmin, A. (2024). Peran Muhadharah Dalam Meningkatkan Kualitas Public Speaking Santri Pondok Pesantren Al-Azhaar Lubuklinggau Dalam Berdakwah Di Masyarakat. Al-Idaroh: Media Pemikiran Manajemen Dakwah, 3(2), 66–73. https://doi.org/10.53888/alidaroh.v3i2.657

Mursyid, M., & Yono. (2022). Efektivitas Program Muhadhoroh Terhadap Peningkatan Kemampuan Public Speaking Siswa di Majlis Ta’lim Riyadul Hasanka Kp. Kebon Kopi. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(1), 42–49.

Nurlatifah, N. (2018) Implementasi Muhadharah Dalam Melatih Keterampilan Berpidato Bahasa Arab (Doctoral Dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia.

Novitasari, D., Sanuriza, I. Il, Triutami, T. W., Wulandari, N. P., & Salsabila, N. H. (2020). Pengaruh Minat-Bakat, Sarana-Prasarana dan Motivasi Belajar Terhadap Indeks Prestasi Komulatif Mahasiswa. Media Pendidikan Matematika, 8(1), 1. https://doi.org/10.33394/mpm.v8i1.2485.

Rahmatullah, A. (2021). Peran Muhadharah dalam Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Santri di Pesantren. Jakarta: Pustaka Islam.

Rika. (2024). PENGARUH PEMBELAJARAN MUHADHARAH TERHADAP PENINGKATAN BAKAT DAN PRESTASI SISWA. 6(2), 131–144.

Purwadi, P. (2021). Menumbuh Kembangkan Rasa Percaya Diri Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Mitra Swara Ganesha, 8(2), 23–38.

Rizka Tri Alinse. (2019). Dengan Menggunakan Aplikasi. Jurnal Pseudocode, V(1).

Rukajat, A. (2018). Pendekatan Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Deepublish. 1

Safi'i, M. (2021). Pengaruh Pelaksanaan Kegiatan Muhadharah Terhadap Self Confidence Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).Pembelajaran, P., Kelas, T., & Tema, I. I. I. (2022). Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Desember 2022 Penerapan Metode Permainan B-I-N-G-O.

Sugiyono, (2020) Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D), edisi dua cet. ke-2 Bandung: Alfabeta.

Sulistiyowati, W. (2018). Buku Ajar Statistika Dasar. Buku Ajar Statistika Dasar, 14(1), 15–31. https://doi.org/10.21070/2017/978-979-3401-73-7

Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24–36. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.55

Suwarni, I., & Putri, R. (2021). Program Muhadharah Untuk Meningkatkan rasa Percaya Diri Santri Pesantren Miftahul Huda Serang Banten. jurnal Ilmu Keislaman dan Sosial, 4(2), 1-11

Wacahyani, D. M., & Ningrum, R. T. P. (2021). Santri Berbakat: Pengembangan Minat dan Bakat Melalui Kegiatan Muhadhoroh pada Santri Syarif Hidayatullah Cyber Pesantren. Khidmatuna : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1. https://doi.org/10.54471/khidmatuna.v2i1.1212

Widyastuti, A. (2019). Pengaruh Minat Membaca Dan Penguasaan Kosakata Terhadap Ketrampilan Berbicara Pidato. Deikses, 08(01), 27–38.