PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PEMAHAMAN MATERI SIRAH NABAWIYAH MAHASANTRI UNIA PRENDUAN

Hikmatun Nafiah; Luthfatul Qibtiyah

doi:10.36835/jipi.v23i2.34

Authors

Hikmatun Nafiah Universitas Al-Amien Prenduan
Luthfatul Qibtiyah Universitas Al-Amien Prenduan

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.34

Keywords:

media audiovisual, pemahaman, sirah nabawiyah

Abstract

Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran dapat mendukung proses belajar mengajar menjadi lebih efektif, dan materi yang disampaikan mudah dipahami oleh peserta didik, karena media audio visual bisa menggabungkan unsur suara dan gambar. Seperti yang diterapkan oleh guru pada materi sirah nabawiyah pada mahasantri UNIA Prenduan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada engaruh serta seberapa besar pengaruh media audio visual terhadap pemahaman mahasantri UNIA Prenduan pada materi sirah nabawiyah. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif jenis kausal, penelitian dilaksanakan di mahasantri UNIA Prenduan semester III A dan B dengan jumlah populasi 50 mahasantri. tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini, ada dua metode yaitu angket dan observasi. Analisis data yang di gunakan dalam penelitian ini berupa uji regresi linier sederhana dengan bantuan Statistical Package For Social Science (SPSS) For Windows versi 25. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pada hasil uji T yang menunjukkan bahwa t hitung>t tabel (7,517>2,010) dan sig 0,000<0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak maka dapat diketahui bahwa penggunaan media audio visual secara parsial berpengaruh sebesar 54,1% sedangkan sisanya 45,9% yang dipengaruhi oleh variabel lain selain variabel yang diteliti.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifah Tidjani, A. (2021). Efektifitas Penggunaan Sistem Informasi Terintegrasi (SIMASTER) dalam Pembelajaran Jarak Jauh (Studi Kasus Pembelajaran Jarak Jauh di Fakultas Tarbiyah UNIA Prenduan). 6(2), 186–208. https://doi.org/10.30603/jiaj.v6i2.2090

Amnda, V., & Wirdati, W. (2021). Pengaruh Media Audiovisual pada Materi Shalat terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik. An-Nuha: Jurnal Pendidikan Islam, 1(4). https://doi.org/https://doi.org/10.24036/annuha.v1i4.136

Asmassani, A. N. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Pemahaman Konsep Siswa [Universitas PGRI Adi Buana Surabaya]. https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/619/

Fitriani, H., Iwan, I., & Khaeriyah, U. (2021). Penerapan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Pendidikan Agama Islam di Tengah Pandemi Covid-19 Pada Sisiwa Kelas VIII SMP Negeri 12 Kota Cirebon. TA’ALLUM: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1).

Hidayat, I., & Suryanto, T. A. (2022). Motivasi Belajar Mahasantri Melalui Pendekatan Behavioral Model Operant Conditioning (Studi Kasus di Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan). Al-Ulum: Jurnal Pendidikan, Penelitian Dan Pemikiran Keislaman, 9(3). https://doi.org/https://doi.org/10.31102/alulum.9.3.2022.322-335

Lestari, A., Wahyudin, U. R., & Mustofa, T. (2022). Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Memahami Materi Iman kepada Hari Akhir di Kelas IX SMPIT Insan Harapan. Media Penelitian Pendidikan: Jurnal Media Penelitian Pendidikan, 16(2). https://doi.org/https://doi.org/10.26877/mpp.v16i2.12530

Majid, A. N., Iriyanto, K., & Amini, I. (2021). Continuty and Change Integrasi Sistem Pendidikan Perguruan Tinggi Pesantren. Reflektika, 16(2). https://doi.org/10.28944/reflektika.v16i2.892

Mostofia, M., & Maulidi, A. (2022). Pembentukan Karakter Religius Mahasiswi Melalui Program Kuliah Intensif Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan Sumenep. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.26618/jtw.v7i01.4827

Mutayasiroh, S. K. (2021). Komparasi Media Audio-Visual dan Media Kartu dalam Pembelajaran Bahasa Arab. An-Nuqthah, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.1234/an-nuqṭah.v1i1.592

Pradilasari, L., Gani, A., & Khaldun, I. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual pada Materi Koloid Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.24815/jpsi.v7i1.13293

Putra, H. K. (2021). Monograf Model Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman dan Daya Tarik Pembelajaran. Penerbit Lakeisha.

Radiusman, R. (2020). Studi Literasi: Pemahaman Konsep Siswa Pada Pembelajaran Matematika. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 6(1). https://doi.org/https://doi.org/10.24853/fbc.6.1.1-8

Rofiq, A. C., Ajhuri, K. F., & Qohar, A. (2020). Karakteristik Historiografi Sirah Nabawiyyah Muhammad Quraish Shihab. Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 20(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24042/ajsk.v20i1.6569

Saputro, K. A., Sari, C. K., & Winarsi, S. (2021). Peningkatan Keterampilan Membaca Dengan Menggunakan Media Audio Visual Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.690

Yusup, F. (2018). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1).

Zein, Sy., Yasyifa, L., Ghozi, R., Harahap, E., Badruzzaman, F., & Darmawan, D. (2019). Pengolahan dan Analisis Data Kuantitatif Menggunakan Aplikasi SPSS. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1).