IMPLEMENTASI ADAB TILAWAH MENURUT IMAM AL-NAWAWI TERHADAP KEDISIPLINAN MAHASISWA TAHFIZH
DOI:
https://doi.org/10.36835/jipi.v24i1.347Keywords:
adab tilawah, Imam Al-Nawawi, kedisiplinan, mahasiswa tahfizh, pendidikan IslamAbstract
Adab tilawah merupakan seperangkat etika yang harus diperhatikan oleh setiap muslim ketika membaca Al-Qur’an. Konsep ini dijelaskan secara sistematis oleh Imam Al-Nawawi dalam kitab At-Tibyan fi Adabi Hamalatil Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi adab tilawah menurut Imam Al-Nawawi serta pengaruhnya terhadap kedisiplinan mahasiswa tahfizh. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui studi literatur terhadap kitab klasik, jurnal ilmiah, serta penelitian pendidikan Islam terkait pembelajaran Al-Qur’an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adab tilawah menurut Imam Al-Nawawi mencakup aspek spiritual, etika personal, dan disiplin praktik membaca Al-Qur’an, seperti menjaga niat, bersuci, membaca dengan tartil, menjaga waktu tilawah, serta memuliakan mushaf. Implementasi adab tersebut berkontribusi dalam membentuk kedisiplinan mahasiswa tahfizh melalui pembiasaan ibadah yang terstruktur, tanggung jawab terhadap hafalan, serta konsistensi dalam kegiatan tilawah harian. Dengan demikian, penerapan adab tilawah tidak hanya berfungsi sebagai etika membaca Al-Qur’an, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter disiplin dalam pendidikan tahfizh.
Downloads
References
Al-Nawawi, Yahya bin Syaraf. 2018. At-Tibyan fi Adabi Hamalatil Qur’an. Jakarta: Pustaka Azzam.
Aziz, M., & Hidayah, N. 2022. Pendidikan Tahfizh Al-Qur’an dalam Membentuk Karakter Disiplin Santri. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 145–156.
Creswell, J. W. 2021. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Thousand Oaks: SAGE Publications.
Hidayat, R., & Zulhamdani. 2024. Adab Memperlakukan Al-Qur’an dalam Kitab At-Tibyan fi Adabi Hamalatil Qur’an Karya Imam Al-Nawawi. Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial dan Budaya, 6(1), 45–57.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. 2020. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Thousand Oaks: SAGE Publications.
Mukhlishin. 2019. Pembelajaran Al-Qur’an Perspektif Imam Al-Nawawi dalam Kitab At-Tibyan fi Adabi Hamalatil Qur’an. Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 112–123.
Nurdin, M. 2024. Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an di Perguruan Tinggi Islam. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 9(1), 77–90.
Rahman, A. 2021. Etika Membaca Al-Qur’an dalam Perspektif Ulama Klasik dan Relevansinya pada Pendidikan Islam. Jurnal Studi Al-Qur’an, 17(1), 33–48.
Rahmawati, S. 2023. Implementasi Adab Tilawah dalam Pembelajaran Al-Qur’an pada Lembaga Tahfizh. Jurnal Pendidikan Islam dan Keagamaan, 7(2), 98–110.
Samudra, M. J., & Zailani. 2023. Pendidikan Adab dalam Perspektif Pemikiran Imam Nawawi dalam Kitab At-Tibyan fi Adabi Hamalatil Qur’an. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(1), 61–72.
Sugiyono. 2022. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suryana. 2020. Manajemen Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Santri. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 120–132.
Zed, Mestika. 2021. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Gisca Febrina, Helise Micchelys, Fatimah Sabila Yasaroh, Erti Juliarti, Mega Mustika, Deko Rio Putra

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



