KOLABORASI PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR (MBKM) DAN GURU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDS AL WASHLIYAH 2 P UNIVA
DOI:
https://doi.org/10.36835/jipi.v24i1.358Keywords:
Kolaborasi, Bantuan Mengajar, Literasi Agama, Pendidikan Agama IslamAbstract
Investigasi ini bertujuan mendelineasi dan mengevaluasi signifikansi sinergisitas antara tenaga pengajar vokasional dan mahasiswa peserta Program Asistensi Mengajar MBKM dalam mengakselerasi kapabilitas literasi religiusitas peserta didik pada domain Pendidikan Agama Islam di SDS Al Washliyah 2P UNIVA. Konstruk literasi dalam penelitian ini dimaknai secara multidimensional, bukan semata-mata kemahiran teknis membaca, melainkan turut meliputi kapasitas hermeneutik, internalisasi nilai-nilai islami, serta aktualisasi prinsip-prinsip ajaran agama dalam dimensi kehidupan quotidian. Dengan mengadopsi paradigma kualitatif-naturalistik bercorak studi kasus intrinsik, akumulasi data dilaksanakan melalui observasi partisipatoris, wawancara mendalam, serta eksplorasi dokumentasional. Subjek investigasi mencakup peserta didik kelas V, tenaga edukatif PAI, serta asisten instruksional MBKM yang berkontribusi secara langsung dalam ekosistem pembelajaran kolaboratif tersebut.
Downloads
References
Abidin, Y. (2016). Pembelajaran literasi: Strategi meningkatkan kemampuan literasi matematika, sains, membaca, dan menulis. Bandung: Bumi Aksara.
Ahmadi, R. (2022). Literasi dalam pendidikan abad 21. Jakarta: Rajawali Pers.
Al-Attas, S. M. N. (1999). The concept of education in Islam: A framework for an Islamic philosophy of education. Kuala Lumpur: ISTAC.
Anderson, L. W. (2004). Increasing teacher effectiveness. Paris: UNESCO. Anugrah, R. (2021). Peran mahasiswa dalam asistensi mengajar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 45–56.
Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi menuju milenium baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Bogdan, R. C., & Biklen, S. K. (2007). Qualitative research for education: An introduction to theories and methods (5th ed.). Boston: Pearson.
Cahya, A., et al. (2022). Implementasi program Kampus Mengajar di daerah terpencil. Jurnal Pendidikan Indonesia, 11(2), 88–97.
Cheng, L. (2018). Literacy-based learning in primary education. International Journal of Educational Research, 92, 112–120.
Dalman, H. (2017). Keterampilan membaca. Jakarta: Rajawali Pers.
Depdiknas. (2003). Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Dhitasarifa, R. (2023). Indikator kolaborasi dalam pembelajaran abad 21. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 34–45.
Drucker, P. F. (2004). Management challenges for the 21st century. New York: HarperBusiness.
Faizah, N. (2016). Literasi membaca dalam pendidikan dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2), 56–64.
Fitriani, S. (2021). Literasi sebagai kompetensi abad 21. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 12–20.
Greenstein, L. (2012). Assessing 21st century skills: A guide to evaluating mastery and authentic learning. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Hafid, A., et al. (2023). Pelaksanaan asistensi mengajar di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 15(1), 77–89.
Harahap, (2022). Literasi keagamaan dalam pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(2), 101–115.
Hitimala, R. (2024). Budaya membaca masyarakat Indonesia. Jurnal Literasi Nasional, 8(1), 33–45.
Jariah, N. (2024). Pengaruh pengalaman asistensi mengajar terhadap minat menjadi guru. Jurnal Pendidikan Sosial, 14(1), 55–67.
Kamus Heritage Amerika. (2000). American Heritage Dictionary of the English Language (4th ed.). Boston: Houghton Mifflin.
Kemdikbudristek. (2025). Gerakan Literasi Sekolah dan Program Indonesia Membaca 2025. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kulata, R. (2023). Dampak MBKM terhadap mahasiswa pendidikan ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(2), 90–102.
Kurniasari, D., et al. (2023). Kompetensi pedagogik mahasiswa MBKM. Jurnal Pendidikan Guru, 13(1), 78–89.
Laoli, M. (2025). Implementasi program asistensi mengajar di daerah 3T. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, 10(1), 45–58.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Beverly Hills, CA: Sage Publications.
Lumbantobing, S. M. (2022). Literasi sebagai fondasi pendidikan abad digital.
Jurnal Literasi Digital, 6(1), 21–34.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. (2004). Pengembangan pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Ni Wayan Rati. (2024). Peran mahasiswa dalam pemerataan pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, 11(2), 101–113.
Nurfadhillah, et al. (2024). Ruang lingkup materi PAI di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 8(1), 55–67.
Panduan MBKM. (2024). Panduan pelaksanaan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.
Qadafi, M. (2019). Konsep kolaborasi dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 34–45.
Satori, D., & Komariah, A. (2014). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Santoso, A., et al. (2022). Dampak program Kampus Mengajar di SD Negeri 1 Pandak. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), 112–124.
Shofiroh, N., et al. (2023). Peran mahasiswa dalam kegiatan insidental sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 67–78.
Silaban, R., & Sitepu, M. (2023). MBKM dan peningkatan mutu pendidikan tinggi. Jurnal Pendidikan Tinggi, 9(1), 45–59.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2011). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tarisa, A., et al. (2022). Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan sekolah. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 89–101.
Tampubolon, D. (2015). Kolaborasi dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 13(1), 22–33.
UNESCO.(2017). Global educationmonitoring report. Paris: UNESCO Publishing.
Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Zuhairini, et al. (2007). Pendidikan Agama Islam di sekolah dasar. Surabaya: Bina Ilmu.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ahmad Alawy, Syukri Azwar Lubis, Hotni Sari Harahap
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
