KONSEP ILMU DALAM KITAB RIYADUSSHALIHIN KARYA IMAM AN NAWAWI

Authors

  • Adib Al Faroby Prodi Pendidikan Agama Islam, Universitas Al Washliyah (UNIVA) Medan, Indonesia
  • Khairuddin Lubis Prodi Pendidikan Agama Islam, Universitas Al Washliyah (UNIVA) Medan, Indonesia
  • Khairul Anwar Prodi Pendidikan Agama Islam, Universitas Al Washliyah (UNIVA) Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v24i1.369

Keywords:

Konsep Ilmu, Kitab Riyadusshalihin, Imam An Nawawi

Abstract

Investigasi ini menitikberatkan pada dekonstruksi tatanan epistemik pengetahuan yang terkristalisasi dalam manuskrip Riyadus Shalihin sebuah opus magistral yang ditorehkan oleh pakar hadis terkemuka Imam An Nawawi, sosok yang memproklamasikan sentralitas epistem sebagai prasyarat mutlak bagi eksistensi seorang insan beriman. Trajektori tematik penelitian ini bertumpu pada dua pilar investigatif: pertama, rekonstruksi profil biografis Imam An Nawawi secara menyeluruh dan multidimensional; serta kedua, pembongkaran sekaligus reinterpretasi mekanisme perumusan dan artikulasi konstruk pengetahuan yang tersublimasi dalam ruh kitab tersebut. Protokol metodologis yang diimplementasikan merupakan paradigma library research berbalut kerangka kualitatif yang diperkuat oleh teknik content analysis. Korpus data primer bersumber langsung dari Kitab Riyadus Shalihin, sementara data sekunder mencakup hazanah literasi komplementer yang bertautan secara substantif. Kristalisasi temuan mengekspose bahwa Imam An Nawawi mentaksonomikan pengetahuan fungsional sebagai epistem yang termanifestasikan secara praksisologis baik pada ranah ritualistik maupun non-ritualistik serta terdifusikan melalui kanal institusional pendidikan formal dan informal. Oleh karenanya, pengetahuan bukanlah sekedar entitas yang terabsorbsi secara kognitif, melainkan merepresentasikan vektor akseleratif yang memprakarsai metamorfosis karakter ke arah kebaikan bagi subjek yang menghidupinya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abbas. (2017). Dakwah dalam Perspektif Islam. Jurnal Al-Nashihah, 1(1), 13–23.

Abdul fattah Abdul uzzah. (2020). Para Ulama Jomblo (M.Mujibuddin SM (ed.); 1 Maret). kalam.

Abu Yahya Zakariyah Al-Anshori. (2022). Syarah Tahrir Tuhfatuut Thullab. Ma'had Al Islami As Salafi.

Ahlan Syaeful Millah, Apriyani, Dede Arobiah, Elsa Selvia Febriani, E. R. (2023). Analisis Data dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(2), 140–153.

Akbar, M. K. (2017). Konsep Ilmu dalam Perspektif al-Ghazali. In UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

Al-Imam Jalaluddin Abdurrahman AS-Syuthi. (2020). Al-Asybah wa An-Nadhair fi Qowaid wa Furu' fiqh As-syafi'iyyah. Daar Al-Kutub Al-Ilmiyyah.

Anam, A. (2022). Konsep Ilmu Menurut Al-Ghazali Perspektif Filosofis: Aspek Ontologi, Epistemologi, Aksiologi. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, 6(2), 19–36.

Arum Sari, D. F. P., & Retnaningsih, D. A. (2023). Keutamaan Orang Berilmu Dalam Al-Qur'an Surat Al-Mujadalah Ayat 11. Tarbiya Islamica, 10(2), 118–129.

Aidh Abdullah Al-Qarny. (2005). Jangan Takut Hadapi Hidup (M. S. M.Haslan Zirzis (ed.)). Cakrawala Publishing.

Aidh Al Qorni. (2012). Rahasia Sukses Orang-orang Besar (Tim Qisthi Press (ed.)). Qisthi Press.

Sufiyan bin Fuat Baswedan, M. (2021). Ibunda Para Ulama (Arfian Yunisiar (ed.)). Pustaka Al Inabah.

Aliy As'ad, M. (1978). Terjemah Ta'limul Muta'allim (T. MK (ed.); Juli 2007). Menara Kudus.

Aliy As'ad, M. (2007). Terjemah Ta'limul Muta'allim.

Fauziah, A. (2020). Biografi Imam An Nawawi. Jurnal Pendidikan, 1(5), 10–11.

Ika Ika, Asyifa Wasmin, Sastia Oktori, & Siti Nurhalimah. (2023). Kewajiban Menuntut Ilmu Mengembangkan Dan Mengamalkannya. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(3), 110–117.

Imam Nawawi. (2008). Riyadus sholihin (January 20). Maktaba Dar-us-Salam.

Imam Nawawi. (2018). Matan Hadits Arba'in (Tim Pustaka syabab (ed.); Kedua). Tim Pustaka syabab.

Irawati, D., & Musthafa, I. (2021). Konsep Ilmu menurut Az-Zarnuji dalam Kitab Ta'lim Al-Muta'allim dan Urgensinya pada Pendidikan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(8), 931–941.

Ismail Marzuki Hasibuan, et, al. (2023). Nasihat menuntut ilmu perspektif dengan imam syafi'i dan relevansinya zaman sekarang. Pendidikan Studi Islam, 9, 1617.

Mohammad Kosim. (2015). Ilmu Pengetahuan dalam Islam. Tadris, 3, 140.

Ismail Yakub MA. SH. (1964). Terjemahan Ihya' Al Ghazali (FAIZAN (ed.); 1983rd ed.).

Tim Baitul Kilmah. (2013). Ensiklopedia Pengetahuan Al-Qur'an dan Hadits (Nur Aly (ed.)).

Tim Rene Islam. (2020). Mahfuzhat. Rene islam.

Wedra Aprison et.al. (2022). Konsep Ilmu Menurut Hamka Dan Implikasinya Terhadap Kurikulum Pendidikan Islam. Ilmu Pendidikan, 3, 9.Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Downloads

Published

01-03-2026

How to Cite

Al Faroby, A., Lubis, K., & Anwar, K. (2026). KONSEP ILMU DALAM KITAB RIYADUSSHALIHIN KARYA IMAM AN NAWAWI. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 24(1), 291–307. https://doi.org/10.36835/jipi.v24i1.369