PERAN LINGKUNGAN PERTEMANAN DALAM MEMBENTUK KONSISTENSI IBADAH REMAJA MUSLIM: STUDI KASUS USIA 18–21 TAHUN

Maya; Astuti Darmiyanti; Vismaia Nur Fitriani

doi:10.36835/jipi.v24i2.395

Authors

Maya Universitas Singaperbangsa Karawang
Astuti Darmiyanti Universitas Singaperbangsa Karawang, Karawang
Vismaia Nur Fitriani Universitas Singaperbangsa Karawang, Karawang

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v24i2.395

Keywords:

Lingkungan Pertemanan, Konsistensi Ibadah, Remaja Muslim, Religiusitas, Peer Pressure

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran lingkungan pertemanan dalam membentuk konsistensi ibadah remaja Muslim usia 18–21 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam terhadap 24 remaja Muslim yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan pertemanan memiliki peran penting dalam memengaruhi konsistensi ibadah remaja. Lingkungan pertemanan yang positif dapat menjadi spiritual support system melalui kebiasaan saling mengingatkan salat, ajakan mengikuti kegiatan keagamaan, dan pemberian motivasi dalam menjaga ibadah. Sebaliknya, lingkungan yang kurang mendukung dapat menjadi hambatan konsistensi ibadah akibat adanya peer pressure, aktivitas sosial, dan distraksi digital. Penelitian ini juga menemukan bahwa kesadaran diri dan komitmen pribadi tetap menjadi faktor utama dalam menjaga konsistensi ibadah. Keterbatasan penelitian ini terletak pada penggunaan metode wawancara saja dan jumlah informan yang masih terbatas. Penelitian selanjutnya diharapkan melibatkan partisipan yang lebih luas dan menggunakan teknik pengumpulan data yang lebih beragam agar menghasilkan temuan yang lebih mendalam dan komprehensif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agusta, I. (2003). Teknik pengumpulan dan analisis data kualitatif. Pusat Penelitian Sosial Ekonomi. Litbang Pertanian, Bogor, 27(10), 179–188.

Alhamid, T., & Anufia, B. (2019). Resume: Instrumen pengumpulan data. Sorong: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN), 4(1).

Amelia, D. S. (2022). Hubungan Antara Penerimaan Diri Dengan Perbandingan Sosial Pada Remaja Akhir Pengguna Media Sosial Instagram. Universitas Islam Sultan Agung.

Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode studi kasus dalam penelitian kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9.

Daradjat, T. P. A. M. Z. (2026). KAJIAN TEORI. Buku Bunga Rampai Psikologi Agama, 34.

Djuaini, A., & Huda, F. (2025). Efektivitas Konseling Spiritual dalam Meningkatkan Kedisiplinan Ibadah dan Prestasi Belajar PAI Siswa di SMPN 2 Sukapura Probolinggo. Taqorrub: Journal Bimbingan Konseling Dan Dakwah, 6(02), 195–214.

Fatmawati, C., Pratama, H., & Hariry, S. (2025). Peran Nilai-Nilai Religius dalam Pembentukan Perilaku Sosial: Tinjauan Psikologi Agama terhadap Interaksi Antarpribadi. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 1(03), 816–825.

Hartanti, D. R. (2023). Peran teman sebaya dalam membentuk kepribadian islam pada masa dewasa muda (usia 18-23 tahun). Journal Analytica Islamica, 12(1), 112–129.

jimatul Rizki, N. (2024). Penerapan teori perkembangan sosial dan kepribadian Erikson dalam pendidikan: Pendekatan psikososial untuk optimalisasi pembelajaran. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(3), 462–481.

Mardison, S. (2016). Konformitas teman sebaya sebagai pembentuk perilaku individu. Jurnal Al-Taujih, 2(1), 78–90.

MASRUROH, N. (2020). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Mekanisme Koping Stres Pada Remaja Di Pondok Pesantren Kh Syamsuddin Durisawo Ponorogo. Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Mubarok, A. F. (2012). Penyesuaian diri para pendatang di lingkungan baru. Journal of Social and Industrial Psychology, 1(1).

Ns, E. M. Y. S. K., Kep, M., Ns, A. N. E. S. K., & Kep, M. (2020). Remaja dan Konformitas teman sebaya. Ahlimedia Book.

Purnamasari, A., & Afriansyah, E. A. (2021). Kemampuan komunikasi matematis siswa smp pada topik penyajian data di pondok pesantren. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 207–222.

Putri, T. R., Wulandari, R., & Jamaan, T. (2026). Studi Kualitatif Tentang Peer Pressure Dalam Perilaku Seksual Remaja Di SMK X Di Batam Tahun 2025. Excellent Midwifery Journal, 9(1), 582–590.

Ramadhan, A. D. D., Rohim, A. T., Maulidiyah, N., Pratiwi, A., & Firdausi, F. (2025). Psikologis Agama Pada Remaja. Penerbit: Kramantara JS.

Ramadhani, A. F., & Jatnika, D. C. (2024). Dinamika Interaksi Sosial Remaja Di Era Digital Dan Peran Pekerja Sosial. Share: Social Work Journal, 14(2), 148–155.

Santika, R. (2024). Hubungan Religiusitas Dan Peer Pressure Dengan QUARTER LIFE CRISIS Pada Fresh Graduate. UIN Raden Intan Lampung.

Sinaulan, N. L., Sengkey, M. M., Telaumbanua, Y. S., Kountul, I. Y., & Watuseke, B. (2025). Makna Persahabatan Bagi Mahasiswa Rantau: Studi Kualitatif: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 5668–5682.

Siregar, K. S. A. (2018). Hubungan antara kontrol diri dengan prokrastinasi kerja pada pegawai negeri sipil dinas perumahan kawasan permukiman dan penataan ruang.

Soimah, R., Indarto, B. A., Dewi, Y., Sari, P., Kholifah, S. N., Abdulloh, B., Gunawan, M. D., & Sinta, M. Y. (2025). Upaya Pencegahan Pernikahan Dini Di Kalangan Remaja : Strategi Pendidikan Dan Pendekatan Hukum. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Indonesia, 8(2), 114–121.

Warini, S., Hidayat, Y. N., & Ilmi, D. (2023). Teori belajar sosial dalam pembelajaran. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(4), 566–576.

Wisudahningsih, E. T., & Ramadhani, I. (2025). Tahapan Perkembangan Remaja: Perspektif Psikologis dan Implikasi Pendidikan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(4), 1204–1222.

Yuliadini, A. Z. (2024). Hubungan Peer Pressure Dengan Self Identity Pada Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Kalianda Tahun Ajaran 2023/2024.

Zahra, U. H. A., Hikmah, S. N., Bahrudin, M. A., Azizah, A., & Anas, S. H. (2025). Studi Fenomenologis: Eksplorasi Makna Konformitas Pada Anggota Organisasi Ikatan Mahasiswa Boyolali. INQUIRY: Jurnal Ilmiah Psikologi, 16(2), 41–56.