STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 KARAWANG

Laura Nurhidayah; Acep Nurlaeli; Sya’roni Ma’sum

doi:10.36835/jipi.v23i2.41

Authors

Laura Nurhidayah Universitas Singaperbangsa Karawang
Acep Nurlaeli Universitas Singaperbangsa Karawang
Sya’roni Ma’sum Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.41

Keywords:

Kepemimpinan, Kepala Madrasah, Mutu Pendidikan Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam di MAN 2 Karawang dengan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan strategi kepemimpinan transformasional yang mencakup perencanaan visi dan misi, peningkatan kompetensi tenaga pendidik, serta penguatan budaya religius di lingkungan madrasah. Selain itu, kolaborasi dengan berbagai pemangku kepentingan turut berkontribusi dalam peningkatan mutu pendidikan Islam. Strategi kepemimpinan yang diterapkan tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga penguatan karakter peserta didik melalui kegiatan keagamaan dan ekstrakurikuler berbasis nilai-nilai Islam.Implementasi teknologi dalam proses pembelajaran menjadi faktor penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di MAN 2 Karawang. Dengan pendekatan yang holistik dan berkelanjutan, kepala madrasah diharapkan dapat menjadi agen perubahan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang unggul dan berdaya saing tinggi. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan bagi tenaga pendidik serta optimalisasi peran kepala madrasah sebagai pemimpin pendidikan berbasis nilai-nilai Islam

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustina, A., Abdulhak, I., & Rusman, R. (2019). The Training Implementation in Improving The Pedagogical Competence of Teachers for A Quality Education in Madrasas. https://doi.org/10.4108/eai.26-1-2019.2282932

Huda, M. (2022). Aktualisasi Budaya Organisasi Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Penelitian, 15(2), 319. https://doi.org/10.21043/jp.v15i2.12494

Lestari, S., Handoko, C., Andari, A. A., & Zulkarnain, I. (2023). Leadership of The Head of Madrasah in Carrying Out Academic Supervision To Improve Teacher Performance at MA Hidayatul Mubtadiin. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(01), 591–600. https://doi.org/10.30868/ei.v12i01.3154

Mahsusi, Hudaa, S., Nuryani, Bahtiar, A., & Subuki, M. (2023). Integrated Application-Based Digital Learning Technology in Successful Learning Activities During the Pandemic. Journal of Applied Engineering and Technological Science, 4(2), 633–643. https://doi.org/10.37385/jaets.v4i2.1449

Marsuni, M., Amin, A., & Budiman, R. (2023). Strategi Program Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam di Madrasah Aliyah Sirajul Ulum Kota Pontianak. Arfannur, 4(1), 31–54. https://doi.org/10.24260/arfannur.v4i1.1156

Muhyidin, M. (2023). Kepemimpinan Strategis Kepala Madrasah Sebagai Change Leader. An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Studi Islam, 10(1), 14–26. https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v10i1.1132

Mukasa, S. (2019). Analysing Qualitative Data: The Use of Storytellers as Validators in the Construction of Analyses. Management and Organizational Studies, 6(1), 31. https://doi.org/10.5430/mos.v6n1p31

Qalam, A., & Keagamaan, J. I. (2022). IMPLEMENTATION OF HUMAN ORIENTED HEAD SUPERVISION IN MIN 3 BALANGAN HALONG DISTRICT Hj . Norlaila Kepala MIN 3 Balangan Halong District Abstract. 16(5), 1701–1710.

Ridwan, A., Asmita, D., & Wulandari, N. P. (2023). Fungsi dan Peran Guru Pendidikan Agama Islam untuk Peningkatkan Kedisiplinan Pelaksanakan Sholat Berjamaah Siswa. Journal on Education, 5(4), 12026–12042. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2164

Susanti, F., Wulansari, I., Harahap, E. K., & Hamengkubowono, H. (2023). Implementasi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah. Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2(1), 1–17. https://doi.org/10.59373/kharisma.v2i1.12

Zaini, E. (2022). Implementasi Manajemen Budaya Mutu Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. MMP: Jurnal Media Manajemen Pendidikan, 5(2), 289–306. http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/mmp