PERANAN GURU DALAM PEMBELAJARAN  (MENJADI GURU YANG AKTIF, KREATIF DAN INOVATIF)

Abdul Basir; Lutfi Hakim; moh. Maghfur; Sunarto Sunarto

doi:10.36835/jipi.v24i2.464

Authors

Abdul Basir Universitas Qomaruddin
Lutfi Hakim UIN Sunan Ampel Surabaya
moh. Maghfur Universitas Qomaruddin
Sunarto Sunarto Universitas Qomaruddin

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v24i2.464

Keywords:

Peran guru, kreativitas guru, pembelajaran aktif

Abstract

Artikel ini membahas peranan penting guru dalam konteks pembelajaran modern yang menuntut keterlibatan aktif, kreatif, dan inovatif. Pembelajaran yang efektif tidak hanya bergantung pada pengetahuan teknis guru, tetapi juga pada kemampuannya untuk menjadi fasilitator yang memotivasi siswa. Guru yang aktif mampu menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan interaktif, melibatkan siswa dalam proses pembelajaran. Kreativitas guru menjadi kunci untuk mengatasi tantangan pembelajaran yang kompleks dan memberikan pengalaman belajar yang menarik. Selain itu, inovasi dalam metode pengajaran menjadi elemen penting dalam menghadapi perkembangan teknologi dan perubahan kebutuhan pembelajaran. Guru yang inovatif mampu mengintegrasikan teknologi dengan baik, memanfaatkan sumber daya yang ada, dan menciptakan strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Artikel ini juga menggambarkan bagaimana peran guru tidak hanya terbatas pada penyampaian materi, tetapi juga sebagai pembimbing, motivator, dan pengembang potensi siswa. Melalui analisis peran guru yang aktif, kreatif, dan inovatif, artikel ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana guru dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Buchari, Agustini, Guru Pada, Madrasah Aliyah, and Negeri Model Manado. “PERAN GURU DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN.” Jurnal Ilmiah Iqra. Vol. 12, 2018.

Fauziah, Neng Sopyah, and Lalan Sahlani. “Implementasi Model Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan (PAIKEM) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik.” Islamic Journal of Education 2, no. 1 (March 31, 2023): 21–30. https://doi.org/10.54801/ijed.v2i1.172.

Henki, Darisman, and Saputra Nst. “Menjadi Guru Aktif, Kreatif, Dan Inovatif Dalam Pembelajaran Online,” 2020.

Irmadurisa, Ade, Siti Istiningsih, Arif Widodo, and Program Studi Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan. “Menciptakan Pembelajaran Yang Aktif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan Di Sekolah Dasar.” ELEMENTARY JOURNAL 5, no. 2 (2022): 2022.

Kirom, Askhabul. “PERAN GURU DAN PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIKULTURAL.” Jurnal Pajar 4 (2021).

May Nggiri, Kristin, Korlina Tenga Lunga, and Sekolah Tinggi Agama Kristen Anak Bangsa. “PERANAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN TERHADAP PROSES BELAJAR YANG KREATIF.” Inculco Journal of Christian Education. Vol. 3, 2023.

Rifa Nur Fauziyah, Asep Dudi Suhardi, and Fitroh Hayati. “Strategi Guru Dalam Menerapkan Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif Dan Menyenangkan (PAIKEM) Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN X Astanaanyar Kota Bandung.” Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (February 13, 2022): 120–26. https://doi.org/10.29313/jrpai.v1i2.547.

Setyawan, Agung, Ayu Sholihah, Siska Mina Rita, Nurul Alfiya, and Rizki Ayu Nurfajri. “Peran Guru Dalam Pembelajaran SD Pangpong,” 2020.

Widayati, Sri, Pendidikan Bahasa, Dan Sastra, Indonesia Stkip, and Muhammadiyah Kotabumi. “PERANAN GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA,” 2019.

Zaini, Nadia. “MENJADI GURU: KREATIF DAN INOVATIF,” 2016.

Hasan, Aan, 2012, Pengembangan Profesi Guru, Cet. I., Bandung: CV Pustaka Setia.