PERKEMBANGAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA: STUDI PUSTAKA

Ummu Nuranisah; Nur Aulia Kahirunnisa; Desi Saputri; Sogeng Saputra; Ferdi Liansyah; Ira Yuniati; Ade Tiara Yulinda

doi:10.36835/jipi.v24i2.470

Authors

Ummu Nuranisah Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Nur Aulia Kahirunnisa Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Desi Saputri Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Sogeng Saputra Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Ferdi Liansyah Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Ira Yuniati Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Ade Tiara Yulinda Universitas Muhammadiyah Bengkulu

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v24i2.470

Keywords:

pembelajaran bahasa, studi sastra, pengembangan kosakata

Abstract

Perkembangan kosakata memainkan peran penting dalam proses belajar bahasa Indonesia. Menguasai kosakata menjadi dasar bagi siswa dalam meningkatkan kemampuan mendengar, berbicara, membaca, dan menulis. artikel ini bertujuan untuk membicarakan perkembangan kosakata dalam bahasa Indonesia, faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan tersebut, serta dampaknya terhadap proses pembelajaran bahasa Indonesia, berdasarkan hasil penelitian dari berbagai sumber ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka. Data didapat dari berbagai jurnal dan artikel ilmiah yang membahas tentang perkembangan kosakata dalam bahasa Indonesia serta cara seseorang memperoleh kosakata saat belajar bahasa. Pada artikel ini membahas beberapa hal; 1) Perkembangan Kosakata Bahasa Indonesia dari Masa ke Masa; 2) Faktor-Faktor yang Memengaruhi Perkembangan Kosakata Bahasa Indonesia; 3) Dampak Perkembangan Kosakata Bahasa Indonesia. Perkembangan kosakata dalam bahasa Indonesia terus berlangsung seiring dengan berkembangnya ilmu pengetahuan, teknologi, budaya, dan kehidupan sosial masyarakat. Meningkatnya jumlah kata baru, baik dengan cara menciptakan kata baru maupun mengambil dari bahasa daerah dan bahasa asing, menunjukkan bahwa bahasa Indonesia bisa berubah seiring waktu tanpa kehilangan perannya sebagai bahasa nasional dan bahasa resmi negara

Downloads

Download data is not yet available.

References

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2024). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Daring. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. https://kbbi.kemdikbud.go.id

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (6th ed.). Sage Publications.

Fishman, J. A. (1972). The Sociology of Language: An Interdisciplinary Social Science Approach to Language in Society. Newbury House Publishers.

Hidayat, A., & Nuraini, S. (2024). Faktor-faktor yang memengaruhi pemerolehan kosakata peserta didik dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 12(1), 45–58.

Hikmah, N., Suryani, D., & Rahmawati, E. (2023). Bahasa Indonesia sebagai identitas nasional dalam perspektif sosiolinguistik. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 13(2), 115–126.

Kemendikbudristek. (2023). Panduan Penguatan Literasi dalam Kurikulum Merdeka. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Kridalaksana, H. (2018). Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia. PT Gramedia Pustaka Utama.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2023). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th ed.). Sage Publications.

Muljana, S. (2017). Asal Bangsa dan Bahasa Nusantara. LKiS.

Pratama, R., Yuliana, D., & Kurniawan, M. (2024). Strategi pembelajaran inovatif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Indonesia peserta didik. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 14(1), 70–84.

Rahmawati, D., Nugroho, A., & Setiawan, H. (2024). Perkembangan kosakata bahasa Indonesia pada era digital. Jurnal Linguistik Indonesia, 42(1), 61–75.

Sari, N., & Lestari, D. (2023). Penguasaan kosakata sebagai dasar keterampilan berbahasa peserta didik. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 11(2), 101–112.

Setyawan, A., & Nugraha, R. (2023). Dinamika perkembangan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional pada era globalisasi. Jurnal Bahasa Indonesia, 9(2), 89–102.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (Edisi ke-3). Alfabeta.

Yuliana, R., & Kurniawan, A. (2023). Hubungan penguasaan kosakata dengan hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik. Jurnal Pendidikan Indonesia, 24(2), 133–145