DAMPAK KEMAMPUAN KOMUNIKASI RELIGIUS SETELAH PELAKSANAAN METODE SYAWIR DI MA MIFTAHUL QULUB GONDANG MOJOKERTO
DOI:
https://doi.org/10.36835/jipi.v24i3.475Keywords:
Komunikasi Religius, Metode Syawir, Pembelajaran Fiqih, Dampak Pembelajaran, Etika BerkomunikasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kemampuan kemampuan komunukasi religius pada siswa Madrasah Aliyah Miftahul Qulub Gondang Mojokerto dengan metode syawir, untuk meningkatkan keberanian mengemukakan argumen penguasaan materi melalui rujukan yang shahih, menjalin interaksi penyampaian pesan moral dengan cara yang santun di lingkungan luar sekolah, etika komunikasi religius yang tercermin dalam sikap empati, toleransi, dan menghargai terhadap perbedaan pendapat. Penelitian ini mengisi keterbatasan kajian terdahulu mengenai integrasi metode diskusi berbasis pesantren ke dalam ruang kelas formal madrasah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk studi kasus. Data primer diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam bersama guru Fiqih, wali kelas, serta siswa kelas XI-3. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan
Downloads
References
Abror, M. (2026, juni 18). Hasil wawancara. (M. Abror, Pewawancara)
Afifi, & Subhan. (2021). Ragam Komunikasi Verbal Dalam Al-Qur’an. Jurnal Komunikasi, 153.
Arake, l. (2023). Fiqih kemanusiaan. Bantul: Mata kata inspirasi.
Arina, R. (2026, juni 15). Hasil wawancara. (r. arina, Pewawancara)
Azis, A. (2019). Metode,Tujuan,dan Prinsip Komunikasi islam. jakarta: kementrian agama republik indonesia .
Badruddin, S., Halim, P., & Kurniah, S. (2024). METODE PENELITIAN SOSIAL: Inovasi dan Tren Terkini. Jakarta, indonesia. Diambil kembali dari https://archive.org/details/syamsiah-badruddin-dkk.-2024-metode-penelitian-sosial-inovasi-tren-terkini/page/n1/mode/2up
Begjo Tohari, A. R. (2024). model pembelajaran aktif dalam pengembangan kemampuan kognitif anak. jurnal pendidikan indonesia, 210.
Dawatuna. (2003). metode tujuan dan prinsip prinsip komunikasi islam. Journal of communication and islamic broadcasting, hal 4.
Emi Lilawati;Hidayatur Rohmah. (2021). Strategi Murder Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMA. Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 16, 19-36.
Fatimatuzzahra, a. (2026, juni 18). hasil wawancara. (A. Fatimatuzzahra, Pewawancara)
Hammami, S. (2015). Komunikasi Dakwah: Konsep dan Praktik. Komunikasi Islam, 05, 12-15.
Harisuddin, m. (2019). Prosiding Lakarya Internasional Dan Pelatihan Metodologi Penelitian Islam Nusantara. Surabaya: PW LTN NU jawa timur.
Hefni, D. H. (2017). Komunikasi Islam.jakarta: prenada media.
Hijrayanti, r. d. (2021). Metode Komunikasi Dakwah Rosulullah. Jurnal bidang kajian islam, 259-278.
Ismail SM, n. h. (2002). Dinamika Pesantren Dan Madrasah. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Lilawati, E., & Rohmah, H. (2021). Strategi Murder Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMA. Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 06, 19-36.
Mhd. Safuan;Kemas Ridho Aufa. (2022, Desember). Adab Komunikasi Dalam Islam: Bijak Dalam Bermedia Sosial . Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam, 16, 283. Dipetik september minggu, 2026, dari https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/98044216/pdf-libre.pdf?1675166726=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DAdab_Komunikasi_Dalam_Islam_Bijak_Dalam.pdf&Expires=1788635127&Signature=dnaCz9cnXyha9ELc~gXuqsoaFfJ8KVILzRC0cDRavQrHO~TfF~LvLuR8nIK
Mikraj, a. (2025). implementasi metode syawir dalam pembelajaran kitab kuning di kelas X MA al mahrusiyah lirboyo kediri. jurnal studi islam dan humaniora , hal 9.
Mubarok, m. (2019). kearifan lokal dan tantangan kontemporer. jakarta: kementrian agama RI.
Mulyani, A. Y. (2022). Pengembangan Critical Thinking Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 01, 100–105.
Mulyani, A. Y. (2022). Pengembangan Critical Thinking Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Indonesia. Pendidikan Dan Pembelajaran, 01, 100–105.
Mustofa, I. (2023). konstektualisasi kitab kuning. bantul: idea press yogyakarta.
Nurul, A. (2014). pembelajaran dengan metode diskusi kelas. jurnal tarbiyah, 62.
J. Rahmat. Psikologi komunikasi. (2020). jakarta: remaja rosdakarya.
Rozaki, A. (2026, juni 18). hasil wawancara. (a. rozaki, Pewawancara)
Safiqoh, n. (2026, juni 18). hasil wawancara. (n. safiqoh, Pewawancara)
Sudjana, N. (2014). dasar dasar proses belajar mengajar. bandung: sinar baru algensindo.
Usman. (2006). metodologi pembelajaran agama islam. jakarta: PT.ciputat press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yulius Baskara Gofur, Ahmad Aly Syukron Aziz Al Mubarok, Abdul Gofar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
