PERAN KEPALA TATA USAHA DALAM PENGELOLAAN ARSIP DI SMA NEGERI 2 KARAWANG
DOI:
https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.48Keywords:
Kepala Tata Usaha, Pengelolaan Arsip, Efisiensi AdministrasiAbstract
Administrasi sekolah memiliki peran penting dalam mendukung efektivitas operasional dan pencapaian tujuan pendidikan. Salah satu aspek administrasi yang krusial adalah pengelolaan arsip, yang mencakup penyimpanan, pemeliharaan, dan aksesibilitas dokumen penting sekolah. Kepala tata usaha sebagai pemimpin administrasi sekolah bertanggung jawab dalam memastikan bahwa sistem pengarsipan berjalan dengan baik guna mendukung kelancaran kegiatan akademik dan non-akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala tata usaha dalam pengelolaan arsip di SMA Negeri 2 Karawang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan kepala tata usaha, staf administrasi, serta tenaga pendidik di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala tata usaha memiliki peran strategis dalam pengelolaan arsip, termasuk dalam penyusunan kebijakan, supervisi, penerapan teknologi, serta pelatihan staf administrasi. Namun, masih terdapat beberapa kendala dalam implementasi sistem pengarsipan, seperti keterbatasan dalam pemanfaatan teknologi digital serta kurangnya pelatihan khusus bagi staf administrasi dalam pengelolaan arsip yang efektif. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan perlunya peningkatan kapasitas kepala tata usaha dalam aspek teknologi informasi serta pengadaan infrastruktur yang lebih baik untuk mendukung pengelolaan arsip secara efisien. Rekomendasi yang diberikan mencakup pelatihan berkala bagi staf administrasi serta pengembangan sistem pengarsipan berbasis digital guna meningkatkan efisiensi dan keamanan arsip sekolah.
Downloads
References
Abdullah, M. (n.d.). School Culture to Serve Performance of Madrasah in Indonesia. QIJIS (Qudus International Journal of Islamic Studies), 7(1), 71. https://doi.org/10.21043/qijis.v7i1.4809
Ayudia, R., Haryanto, H., & Lailani, E. O. (2022). Sistem Kearsipan Untuk Menunjang Efisiensi Kerja Di Bagian Tata Usaha Direktorat I Pada Inspektorat Jenderal Kemendikbudristek Ri. Kompleksitas: Jurnal Ilmiah Manajemen, Organisasi Dan Bisnis, 11(1), 70–79. https://doi.org/10.56486/kompleksitas.vol11no1.219
Chairuddin, M. (2023). Konsep Kebijakan Dan Perencanaan Strategis Dalam Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 21(2), 204-215.
Darmadi, H. (2016). Tugas, Peran, Kompetensi, Dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 13(2), 161–174. https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i2.113%0A%0A
Mahmudi, M. (2013). Manajemen kinerja sektor publik. UPP STI YKPN.
Sudjana, N. (2018). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Remaja Rosdakarya.
Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 3(1), 55. https://doi.org/10.24127/ja.v3i1.144%0A%0A
Suyatno. (2020). Kepemimpinan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Pustaka Pelajar.
Wibowo, A. (2018). Pengembangan Sumber Daya Manusia. Kencana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Aliffia Rizki Aldianty, Abubakar Umar, Kasja Eki Waluyo

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



