STRATEGI MANAJEMEN SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP NEGERI 1 KARAWANG BARAT

Abstract

Kedisiplinan merupakan aspek fundamental dalam pembentukan karakter siswa dan pencapaian tujuan pendidikan. Di era pendidikan modern, manajemen sekolah dituntut untuk mengembangkan strategi yang tidak hanya menekankan aturan, tetapi juga menumbuhkan kesadaran disiplin secara internal pada diri siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Karawang Barat untuk mengetahui bagaimana strategi manajemen sekolah diterapkan dalam menumbuhkan kedisiplinan siswa secara efektif dan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, wali kelas, dan orang tua siswa. Data dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman, yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen kedisiplinan di SMP Negeri 1 Karawang Barat mencakup peran kepemimpinan kepala sekolah yang visioner dan komunikatif, keteladanan guru, serta keterlibatan aktif wali kelas dan orang tua siswa. Penyusunan tata tertib dilakukan secara partisipatif, sedangkan implementasi pengawasan dilakukan melalui sistem monitoring manual dan digital. Sistem reward and punishment diterapkan secara edukatif dan proporsional, sehingga mendorong pembentukan budaya disiplin yang positif. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi manajemen kedisiplinan yang diterapkan secara kolaboratif, konsisten, dan humanis mampu menciptakan iklim sekolah yang kondusif dan membentuk karakter siswa yang mandiri dan bertanggung jawab. Model ini dapat menjadi rujukan bagi sekolah lain dalam menerapkan sistem pembinaan disiplin yang efektif dan berkelanjutan.