Manajemen Peserta Didik dalam rangka pelayanan mutu pembelajaran dan pengembangan diri kepada peserta didik di SMPN 4 KLARI

Alpia Turohmah; Abubakar Umar; Kasja Eki Waluyo

doi:10.36835/jipi.v23i2.55

Authors

Alpia Turohmah Universitas Singaperbangsa Karawang
Abubakar Umar Universitas Singaperbangsa Karawang
Kasja Eki Waluyo Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.55

Keywords:

Manajemen Peserta Didik, Pelayanan Mutu Pemebelajaran, Pengembangan Diri Peserta Didik

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji manajemen peserta didik dalam rangka pelayanan mutu pembelajaran dan pengembangan diri kepada peserta didik di SMPN 4 Klari. Manajemen peserta didik ini dapat meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan monitoring dan evaluasi kegiatan pembelejaran yang menjadi tolak ukur keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan efisien. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh data yang komprehensif mengenai penerapan manajemen peserta didik di sekolah tersebut. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam perencanaan berpacu kepada assessment diagnostik dan formatif yang merupakan langkah awal, bertujuan untuk mengetahui kemempuan awal siswa. Pengorganisasian salah satunya dengan pembentukan kelompok belajar dan pemanfaatan ruangan secara efisien. Pelaksanaan dengan melibatkan sejumlah kegiatan seperti menyusun rancangan pembelajaran, metode pembelajaran dan penilaian serta melaksanakan kegiatan pembelajaran. Monitoring dan evaluasi dilakukan secara berkala untuk memastikan pencapaian tujuan pendidikan dan perbaikan program pembelajaran. Untuk meningkatkan partisipasi peserta didik juga wajib mengikuti program ekstrakurikuler minimal 1 kegiatan untuk mengembangkan peserta didik sesuai dengan kebutuhan minat dan bakat mereka. Dengan manajemen yang efektif, SMPN 4 Klari berhasil menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan inklusif, mendukung perkembangan holistik peserta didik

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amiruddin Siahaan. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.

Amrona, Y. L., Nurhuda, A., Assajad, A., Putri, A. A., & Anastasia, A. (2023). Manajemen Peserta Didik sebagai Sarana dalam Mencapai Keberhasilan Tujuan Pendidikan. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 5(3), 93–103. https://doi.org/10.52005/belaindika.v5i3.124

Arifin, Z. (2022). Manajemen Peserta Didik sebagai Upaya Pencapaian Tujuan Pendidikan. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 8(1), 71–89. https://doi.org/10.26594/dirasat.v8i1.3025

Astuti, A. (2021). Manajemen Peserta Didik Astuti. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 133–144.

Hakim, M. N., & Iskandar, M. N. (2023). Pengembangan Bakat Dan Minat Dengan Manajemen Peserta Didik. Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2(1), 26–37. https://doi.org/10.59373/kharisma.v2i1.17

Irjus Indrawan, Jauhari, E. P. (2022). Manajemen Peserta Didik. Penerbit Qiara Media.

Muhammad Rifa’i. (2018). Manajement Peserta Didik. In CV. Widya Puspita (Vol. 53, Issue 9).

Muspawi, M. (2020). Memahami Konsep Dasar Manajemen Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(3), 744. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i3.1050

Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.

Undang-undang RI Pendidikan Nasional. (2003). UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. Zitteliana, 19(8), 159–170. bisnis ritel - ekonomi

Wasiati. (2024). Memahami Konsep Dasar Manajemen Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 6(2), 744. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i3.1050