STRATEGI MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT KUNJUNGAN SISWA DI MTSN 2 KARAWANG

Salma Aulia Tazqiatu Nafsiah; Abdul Kosim; Khalid Ramdhani

doi:10.36835/jipi.v23i2.60

Authors

Salma Aulia Tazqiatu Nafsiah Universitas Singaperbangsa Karawang
Abdul Kosim Universitas Singaperbangsa Karawang
Khalid Ramdhani Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.60

Keywords:

Strategi Manajemen, Perpustakaan Sekolah, Literasi Siswa

Abstract

Perpustakaan sekolah memiliki peran penting dalam mendukung pencapaian tujuan pendidikan, khususnya dalam membentuk budaya literasi peserta didik. Namun, rendahnya minat kunjungan siswa ke perpustakaan menjadi tantangan yang memerlukan strategi manajemen yang tepat. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana strategi manajemen perpustakaan diterapkan dalam meningkatkan minat kunjungan siswa di MTsN 2 Karawang. Fokus penelitian diarahkan pada empat aspek utama manajemen, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini meliputi kepala madrasah, pengelola perpustakaan, guru, dan siswa. Lokasi penelitian berada di MTsN 2 Karawang yang telah menerapkan Kurikulum Merdeka, dengan jumlah siswa sebanyak 678 orang dan 22 rombongan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen perpustakaan yang dilakukan secara sistematis dan inovatif berhasil meningkatkan minat kunjungan siswa. Program literasi pagi, penataan pojok baca kelas, pelibatan siswa sebagai duta baca, serta dukungan kepala madrasah dalam pengembangan koleksi dan kegiatan literasi menjadi kunci keberhasilan program. Selain itu, evaluasi dan pelibatan seluruh warga madrasah menjadikan perpustakaan sebagai pusat kegiatan belajar yang aktif dan menyenangkan. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya kolaborasi antara pustakawan, guru, dan kepala madrasah dalam menciptakan perpustakaan yang hidup dan kontekstual dengan kebutuhan siswa. Penelitian ini terbatas pada satu satuan pendidikan, sehingga penelitian selanjutnya dapat dilakukan pada konteks sekolah dan jenjang yang berbeda untuk memperluas hasil kajian.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alharbi, F. (2022). Associations between Social Learning Environments and Students’ Reading Comprehension Skills: An Analysis of PISA’s Saudi Arabia Dataset. Journal of Education and E-Learning Research, 9(1), 1–7. https://doi.org/10.20448/JEELR.V9I1.3676

Aliviatus Sadiyah, & Hinggil Permana. (2023). Manajemen Perpustakaan di Masa Pandemi Covid-19. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 163–172. https://doi.org/10.58401/dirasah.v6i1.604

Amalia, S., & Menanti, A. (2017). The Implementation of Using Library Card and ICT Based Library Service System in Increasing Reading Interest of Primary School Students at Tanjung Gading of Batu Bara Regency. 104(Aisteel), 211–216. https://doi.org/10.2991/aisteel-17.2017.45

Bawawa, M., Winarsih, S., Uspayanti, R., Naharawarin, M., Butarbutar, R., & Manuhutu, N. (2019). Analysis of Students’ Interest in Reading. 383(Icss), 105–108. https://doi.org/10.2991/icss-19.2019.205

Currier, M. L., & Wilhelm, C. (2017). Examining the case of an academic library’s student-focused, patron-satisfaction approach to organizational transformation for student retention. Library Leadership and Management, 31(3), 1–39. https://doi.org/10.5860/llm.v31i3.7228

Kepmendikbudristekdikti. (2022). Pedoman penerapan kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran. Menpendikbudristek, 1–112. https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/salinan_20220711_121315_Fix Salinan JDIH_Kepmen Perubahan 56 Pemulihan Pembelajaran.pdf

Kumbar, R. T. (2021). School Libraries as Foundation for World Class Learning: Experiences of an Indian Librarian. IASL Annual Conference Proceedings. https://doi.org/10.29173/iasl7952

Ma’rifah, U., Akil, A., & Ramdhani, K. (2024). Strategi Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mendukung Kinerja Pustakawan Sekolah di SDS IT An-Najma Kabupaten Bekasi. Indonesian Research Journal on Education, 4(2), 151–156. https://doi.org/10.31004/irje.v4i2.506

Maistrenko, Y., Socio-Cultural, M. S.-, & 2021, undefined. (2021). Management of the Library Socio-Cultural Activities in Terms of Information and Communication Changes. Socio-Cultural.Knukim.Edu.Ua, 4(1), 101–124. http://socio-cultural.knukim.edu.ua/article/view/235709

Nizaela F, A. F., Susyanto, T., & Vulandari, R. T. (2022). Implementasi Algoritma Apriori pada Tata Letak Kategori Buku di Perpustakaan. Jurnal Ilmiah SINUS, 20(1), 23. https://doi.org/10.30646/sinus.v20i1.566

Nurwarniatun. (2022). Implementasi Manajemen Perpustakaan di MI Nurul Islam Jombang. JoIEM (Journal of Islamic Education Management), 3(1), 41–54. https://doi.org/10.30762/joiem.v3i1.7

Özdamli, F., Sultan, S., & Karanfiller, T. (2023). Effectiveness of The Project Management in Libraries: A Systematic Review. Bilgi Dunyasi, 24(1), 25–44. https://doi.org/10.15612/BD.2023.697

Rahayu, M. S., & Asmendri, A. (2023). INLISLite dalam Manajemen Layanan Perpustakaan Sekolah. Journal on Education, 5(2), 3193–3203. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.985

Situmorang, N. N. (2019). Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah Dasar Di Kabupaten Bandung. ETHOS (Jurnal Penelitian Dan Pengabdian), 7(1), 151–162. https://doi.org/10.29313/ethos.v7i1.4358

Suharso, P., Yanto, A., Rohman, A. S., Wiratningsih, R., & Saefullah, R. S. (2018). Corporate social responsibility through the library for educational facilities. E3S Web of Conferences, 74, 1–7. https://doi.org/10.1051/e3sconf/20187408011

Suharyadi aris, D. S. (2020). N-JILS Strategi Optimalisasi Layanan Perpustakaan Sekolah Strategy for Optimizing School Library Services through The “ Kanji Kuper ” Program at Ngrancah State Elementary. 3(2), 156–171.

Sumartin, Missriani, & Wardiah, D. (2021). The Effect of the Utilization of School Library and Reading Interest on Student Learning Achievement Class IX in Junior High School 3 Kayuagung. Proceedings of the International Conference on Education Universitas PGRI Palembang (INCoEPP 2021), 565(INCoEPP), 659–663. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210716.123

Widodo, A. (2022). Tantangan Pendidikan di Madrasah: Studi Kasus MAN 4 Karawang. Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(1), 50-60.