MENERAPKAN PRINSIP HUMANISTIK CARL ROGERS DALAM PENINGKATAN KUALITAS RELASI SOSIAL PADA MAHASISWA

Abstract

Masa perkuliahan merupakan periode krusial dalam pembentukan identitas dan kemandirian individu. Hubungan interpersonal menjadi aspek penting dalam menunjang perkembangan sosial-emosional mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menggali penerapan nilai-nilai humanistik dalam interaksi sosial mahasiswa, khususnya prinsip empati, penerimaan tanpa syarat, dan keaslian berdasarkan teori Carl Rogers. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan 12 mahasiswa aktif organisasi di Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu sebagai partisipan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga nilai humanistik tersebut berkontribusi besar dalam membangun relasi sosial yang sehat, suportif, dan berorientasi pada kesejahteraan emosional mahasiswa. Namun, penerapan nilai-nilai ini tidak lepas dari tantangan seperti budaya kompetisi, kurangnya pelatihan empatik, serta kecenderungan menilai secara cepat. Temuan ini merekomendasikan pentingnya integrasi nilai-nilai humanistik dalam program pembinaan karakter mahasiswa untuk menciptakan lingkungan kampus yang inklusif dan sehat secara emosional.