EKSPLORASI KENDALA DAN SOLUSI DALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK KEJURUAN DI SMKN 2 KOTA BENGKULU
DOI:
https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.7Keywords:
Pembelajaran praktik kejuruan, kendala, solusi, vokasiAbstract
Pembelajaran praktik kejuruan merupakan aspek krusial dalam pendidikan vokasi yang bertujuan untuk membekali siswa dengan keterampilan siap kerja. Namun, pelaksanaannya sering menghadapi berbagai kendala. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kendala-kendala yang dihadapi dalam pembelajaran praktik kejuruan di SMKN 2 Kota Bengkulu serta mencari solusi yang dapat diterapkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama dalam pembelajaran praktik kejuruan meliputi keterbatasan fasilitas dan peralatan, kurangnya bahan praktik, serta keterbatasan tenaga pengajar yang memiliki pengalaman industri. Beberapa solusi yang dapat diterapkan antara lain peningkatan kerja sama dengan industri, optimalisasi penggunaan sumber daya yang ada, serta pelatihan berkelanjutan bagi tenaga pengajar. Dengan menerapkan solusi tersebut, diharapkan kualitas pembelajaran praktik kejuruan dapat meningkat dan mampu menghasilkan lulusan yang lebih kompeten di dunia kerja.
Downloads
References
Fadilah, R. (2023). Peningkatan Mutu Pendidikan Vokasi melalui Penguatan Fasilitas Praktik. Jakarta: Pustaka Edukasi.
Handayani, T. (2023). Tantangan dan Solusi dalam Pendidikan Kejuruan di Indonesia. Bandung: CV. Cendekia.
Hidayat, A. (2023). Dampak Keterbatasan Dana terhadap Pembelajaran Praktik di SMK. Yogyakarta: Penerbit Ilmu.
Kurniawan, D. (2024). Metode Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Motivasi Siswa. Surabaya: Edupress.
Lestari, S. (2023). Pembelajaran Jarak Jauh dan Tantangannya dalam Pendidikan Kejuruan. Malang: Penerbit Akademika.
Prasetyo, M. (2024). Peran Industri dalam Pendidikan Vokasi: Analisis Kerja Sama dengan SMK. Jakarta: Gramedia.
Putra, Y. (2024). Kurikulum Berbasis Industri dalam Pendidikan Kejuruan. Bandung: Mitra Pustaka.
Rahmawati, L. (2024). Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pengalaman Industri. Semarang: Pustaka Guru.
Rahman, A. (2024). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Praktik Kejuruan. Medan: Universitas Medan Press.
Sagala, B. (2023). Sekolah Menengah Kejuruan sebagai Pilar Pendidikan Vokasi di Indonesia. Jakarta: Penerbit Nasional.
Sari, D. (2023). Program Magang sebagai Solusi dalam Peningkatan Kompetensi Siswa SMK. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Siregar, H. (2024). Analisis Keterbatasan Fasilitas dalam Pendidikan Kejuruan. Bandung: Penerbit Teknologi.
Suhendra, W. (2023). Workshop dan Pelatihan Guru sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jakarta: Penerbit Ilmiah.
Susanto, R. (2023). Evaluasi Kurikulum Berbasis Industri dalam Pendidikan Vokasi. Surabaya: Pustaka Akademik.
Wahyuni, L. (2024). Pembelajaran Praktik Kejuruan dalam Mempersiapkan Siswa SMK. Bandung: CV. Edukasi Mandiri.
Yusuf, M. (2024). Investasi dalam Fasilitas Pendidikan Kejuruan: Studi Kasus di SMK Negeri. Malang: Penerbit Teknologi dan Pendidikan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Basinun Basinun, Dewi Sartika, Jeni Karisa Putri, Aisyah Sarika

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



