IMPLEMENTASI STRATEGI SEKOLAH UNGGUL DALAM PENCAPAIAN PRESTASI NON-AKADEMIK SISWA DI SMP NEGERI 1 KARAWANG BARAT

Nandia Trimantika Trimantika; Hinggil Permana; Ceceng Syarif Husein

doi:10.36835/jipi.v23i2.72

Authors

Nandia Trimantika Trimantika Universitas Singaperbangsa Karawang
Hinggil Permana Universitas Singaperbangsa Karawang
Ceceng Syarif Husein Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.72

Keywords:

Strategi sekolah, prestasi non-akademik, pengembangan siswa, Kurikulum Merdeka

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi strategi sekolah unggul dalam pencapaian prestasi non-akademik siswa di SMP Negeri 1 Karawang Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dan data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah berhasil mengintegrasikan kegiatan non-akademik seperti olahraga, seni, dan pramuka ke dalam kurikulum melalui perencanaan yang sistematis. Kepemimpinan kepala sekolah yang visioner, serta keterlibatan seluruh pihak, termasuk orang tua dan pihak eksternal, memainkan peran penting dalam pencapaian prestasi non-akademik. Selain itu, evaluasi berkelanjutan dilakukan untuk memastikan keberhasilan program-program tersebut. Prestasi siswa dalam berbagai lomba menunjukkan bahwa strategi ini efektif dalam mengembangkan potensi siswa secara menyeluruh. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pembinaan kegiatan non-akademik serta optimalisasi alokasi anggaran untuk mendukung keberlanjutan prestasi siswa. Selain itu, partisipasi siswa dalam lomba dan kompetisi luar sekolah juga menjadi aspek penting dari implementasi strategi ini. Kegiatan ekstrakurikuler yang terorganisir dengan baik memberikan siswa kesempatan untuk mengasah keterampilan, meningkatkan kepercayaan diri, serta memperluas jaringan sosial mereka. Hal ini menunjukkan bahwa keberhasilan dalam prestasi non-akademik tidak hanya dipengaruhi oleh faktor internal sekolah, tetapi juga oleh dukungan dari luar. Di samping itu, keterlibatan orang tua dalam memberikan motivasi dan dukungan emosional terbukti memberikan dampak positif terhadap semangat siswa untuk berprestasi di luar kegiatan akademik. Strategi yang diterapkan di SMP Negeri 1 Karawang Barat juga menunjukkan pentingnya manajemen yang kolaboratif dalam menciptakan ekosistem yang mendukung pengembangan potensi siswa. Pengelolaan kegiatan non-akademik yang terintegrasi dengan visi dan misi sekolah berperan besar dalam menciptakan prestasi yang berkelanjutan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi model bagi sekolah-sekolah lain dalam menerapkan strategi serupa, terutama dalam konteks pendidikan yang semakin menekankan pentingnya pengembangan karakter dan keterampilan di luar pembelajaran akademik

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ariasa Giri, I. M. (2016). Kontribusi Sarana Pendidikan Terhadap Kualitas Pendidikan Di Sekolah. Jurnal Penjaminan Mutu, 1(1), 46. https://doi.org/10.25078/jpm.v1i1.38

Devi, A. D., Na’imah, N., & Dinana, A. (2021). Non-Academic Achievement Improvement Through Extracurricular. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(2), 283. https://doi.org/10.37905/aksara.7.2.283-292.2021

Febriansyah, F., Perkasa, D. H., & Dopo, W. A. (2023). Pengelolaan Sekolah Yang Baik Dan Strategi Pembelajaran Aktif. ABDIMAS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 58–61. https://doi.org/10.53008/abdimas.v4i1.2025

Iqbal, M., & Belajar, M. (2022). Dalam Memberikan Reward Untuk Meningkatkan. 1(2), 133–143.

Kh, U., & Hasbullah, A. W. (2017). Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Jombang, Indonesia E-mail: 1(1), 64–83.

Ramadhan, A., Handayani, H., & Rahdiani, D. (2021). The Influence of Parents Support to Children on the Result of Student Competency Test Achievements. Proceedings of the International Conference on Educational Assessment and Policy (ICEAP 2020), 545(Iceap 2020), 86–89. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210423.069

Rengganis, A. R., Sitika, A. J., & Fauziah, D. N. (2022). Penerapan Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik di SMP Negeri 2 Rengasdengklok Karawang. Fondatia, 6(2), 314–329. https://doi.org/10.36088/fondatia.v6i2.1839

Rokhman, O., Ningsih, A. N., Augia, T., Dahlan, H., Rosyada, Amrina, Putri, Dini Arista, Fajar, N. A., Yuniarti, E., Vinnata, N. N., Pujiwidodo, D., Ju, J., Wei, S. J., Savira, F., Suharsono, Y., Aragão, R., Linsi, L., Editor, B., Reeger, U., Sievers, W., Michalopoulou, C., Mimis, A., … Devita, M. (2020). Jurnal Berkala Epidemiologi, 5(1), 90–96. https://doi.org/10.32478/al-mudarris.v

Rukmini, Y., Bariah, O., & Sitika, A. J. (2022). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMPN 2 Telukjambe Timur Karawang. Islamika, 4(3), 316–332. https://doi.org/10.36088/islamika.v4i3.1894

Sani, A. (2020). The Effect of Coach Competence, Participant Motivation and Curriculum On the Effectiveness of the Export Coaching Program. Journal of Governance and Public Policy, 7(1), 58–77. https://doi.org/10.18196/jgpp.71123

Sugiarto, A., & Sugiarto, A. (2021). DI SMP ISLAM RAMAH ANAK Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam. 6.

Sunarni Sunarni, & Asral Asral. (2023). Sukses Berbisnis Tanpa Bekerja Di Perusahaan: Strategi Berwirausaha Untuk Mahasiswa Non-Karyawan Di Kawasan Industri Bekasi Dan Karawang. Trending: Jurnal Manajemen Dan Ekonomi, 1(2), 249–256. https://doi.org/10.30640/trending.v1i2.909

Sundari, A. (2021). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i1.45

Waliudin, A. S., Chotimah, C., & Sulistiyorini. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. SKILLS : Jurnal Riset Dan Studi Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 13–21. https://doi.org/10.47498/skills.v2i1.1516