STRATEGI MANAJEMEN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 KARAWANG

Cut Mila Kanti; Abdul Kosim; Khalid Ramdhani

doi:10.36835/jipi.v23i2.77

Authors

Cut Mila Kanti Universitas Singaperbangsa Karawang
Abdul Kosim Universitas Singaperbangsa Karawang
Khalid Ramdhani Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.77

Keywords:

Strategi Manajemen, Mutu Layanan Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen sekolah dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan di SMA Negeri 4 Karawang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penerapan strategi manajemen yang efektif untuk menghadapi tantangan pendidikan di era Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sekolah berfokus pada penguatan budaya kerja, peningkatan kompetensi guru, optimalisasi pelayanan administrasi, serta inovasi program-program pembelajaran. Kepala sekolah memegang peran sentral dalam mengkoordinasikan seluruh elemen sekolah melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi program kerja. Secara keseluruhan, strategi yang diterapkan berhasil menciptakan layanan pendidikan yang lebih bermutu dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik dan masyarakat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Eriyanti, R. W., Cholily, Y. M., Rahardjanto, A., Masduki, M. S., & Andriyana, A. (2022). Penigkatan Kreatifitas Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Melalui Lesson Study Kolaboratif . Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 18(1), 166–176.

Fuad Dirahman, Farid Setiawan, U. A. I. (2013). Peran Kepala Sekolah dalam Mengoptimalkan Tenaga Kependidikan. Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyaraka, 2(1), 53–66.

Ita Nurmalasari. (2022). Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, 4(1), 376–385.

Ristianah, N., & Ma’sum, T. (2022). Konsep Manajemen Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1). https://doi.org/10.52166/tabyin.v4i01.169

Riyad, M., Ali2, A. ., Septiani, D. ., Masyani, K. ., Irfani, A. ., Zahrotunnzibah, A. ., Dardiri, D. ., Badriah, S. ., & Abidin, Z. (2022). Manajeman Peningkatan Mutu untuk Mewujudkan Pendidikan Berkualitas. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 166–173.

Rochmania, Z. A. (2022). Perencanaan Manajemen Sarana Dan Prasarana Di Sekolah Dasar Islam Mohammad Hatta Malang. Jurnal mahasiswa manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 133–150.

Shahbana, E. B., Satria, R., Saputra, B. R., & Malang, M. P. N. (2022). Strategi peningkatan animo masyarakat terhadap sekolah melalui optimalisasi layanan humas sekolah. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan)., 6(1), 78–84.

Suarga. (2017). Efektivitas penerapan prinsip-prinsip kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan mutu layanan administrasi pendidikan. I(20), 23–33.

Syukri, M., Fachruddin, F., Rubino, R., & Putra, A. D. (2023). Sistem Monitoring Evaluasi Pendekatan Sistem Pendidikan. Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(2), 391–400.

Wardhani, N. I. A. (2018). Fungsi Leadership Dalam Peningkatan Target Kurikulum ( Pengawas , Kepala Sekolah dan Guru ). 7, 9–15.

Waston, T. (2018). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Muhammadiyah Jumapolo Karanganyar. Jurnal Studi Islam, 20(1), 61–70.