REKONSTRUKSI MANAJEMEN SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN EKOSISTEM PENDIDIKAN PROGRESIF DI SMP NEGERI 1 KARAWANG BARAT

Jamiatul Fadhil Wahid; Mimin Maryati; Jaenal Abidin

doi:10.36835/jipi.v23i2.81

Authors

Jamiatul Fadhil Wahid Universitas Singaperbangsa Karawang
Mimin Maryati Universitas Singaperbangsa Karawang
Jaenal Abidin Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.81

Keywords:

Manajemen Sekolah, Ekosistem Pendidikan, Pendidikan Progresif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana manajemen sekolah di SMP Negeri 1 Karawang melakukan rekonstruksi dalam menumbuhkan ekosistem pendidikan yang progresif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Fokus penelitian mencakup proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program-program sekolah yang berorientasi pada pembelajaran holistik, partisipatif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memegang peran sentral dalam mendorong transformasi manajemen berbasis kolaborasi, inovasi, serta pemanfaatan teknologi dan penguatan karakter. Program-program yang diterapkan berhasil membangun lingkungan belajar yang mendukung peningkatan prestasi akademik dan non-akademik siswa. Ekosistem pendidikan progresif terbentuk melalui sinergi antara manajemen internal dan dukungan eksternal, sehingga mampu menciptakan budaya sekolah yang dinamis, inklusif, dan berdaya saing. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan model manajemen sekolah yang relevan di era pendidikan abad 21

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fadhilah, M., Djakfar, M., Mubaraq, Z., & Guterres, J. X. (2022). Collaboration of Teachers and Parents in the Formation of Students’ Virtuous Morality. MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 14(1), 66–85. https://doi.org/10.18326/mdr.v14i1.66-85

Hamengkubuwono, H. (2021). School Based Management Within The Framework of Autonomy at SMP Negeri 1 Rejang Lebong. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 5(1), 55. https://doi.org/10.29240/jsmp.v5i1.2601

Kanke, A. A., & Eremina, T. N. (2022). Educational ecosystem in conditions of digital transformation. E-Management, 5(4), 31–38. https://doi.org/10.26425/2658-3445-2022-5-4-31-38

Kepmendikbudristekdikti. (2022). Pedoman penerapan kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran. Menpendikbudristek, 1–112. https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/salinan_20220711_121315_Fix Salinan JDIH_Kepmen Perubahan 56 Pemulihan Pembelajaran.pdf

Riowati, R., Hendriani, W., & Paramita, P. (2022). School-Based Inclusive Education Management as a Quality Assurance System in Indonesia (Systematic Literature Review). Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 8(2), 437. https://doi.org/10.33394/jk.v8i2.4363

Rustan Effendi, Y., Bafadal, I., Nyoman, I., Degeng, S., & Arifin, I. (2020). The Principal’s Transformational Leadership Approach Based on Local Wisdom in Strengthening the Character of Students Malaysian Online Journal of Educational Management. Malaysian Online Journal of Educational Management (Mojem), 8(4), 24–42. http://mojem.um.edu.my24

Sari, D. W., & Khoiri, Q. (2023). Pendidikan untuk Semua: Studi pada Kebijakan Wajib Belajar 9 Tahun. Journal on Education, 5(3), 9441–9450. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1757

Sigit, R., Permana, G., & Rodiah, S. Z. (2022). Implementation of School-Based Management. 1.

Suryadi, A., & Budimansyah, D. (2016). Advance school leadersip, progress teaching approach and boost learning: The case of Indonesia. New Educational Review, 45(3), 76–86. https://doi.org/10.15804/tner.2016.45.3.06

Utomo, & Melaningsih, M. (2023). Pentingnya Manajemen Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Bisnisman : Riset Bisnis Dan Manajemen, 4(3), 29–36. https://doi.org/10.52005/bisnisman.v4i3.121

Zubaidah, Z., & Putra, R. S. (2022). Model Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah di Era Teknologi. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 12(4), 803. https://doi.org/10.22373/jm.v12i4.17206