PERAN GURU DALAM MENANAMKAN AKHLAK MULIA PADA SISWA SDIT UMMU FATHIMAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam menanamkan akhlak mulia pada siswa di SDIT Ummu Fathimah Bengkulu. Pendidikan akhlak menjadi fondasi utama dalam membentuk karakter siswa agar menjadi pribadi beriman, berilmu, dan berakhlak karimah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran sentral sebagai teladan, pembimbing, dan motivator dalam membentuk perilaku positif siswa. Guru tidak hanya menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga menanamkan nilai-nilai moral melalui keteladanan, pembiasaan, dan pendekatan personal. Nilai-nilai yang dikembangkan mencakup kejujuran, tanggung jawab, sopan santun, dan kepedulian sosial. Faktor pendukung proses penanaman akhlak antara lain lingkungan sekolah yang religius, dukungan orang tua, dan kebijakan sekolah berbasis pendidikan karakter. Namun demikian, masih terdapat kendala seperti pengaruh media digital dan kurangnya konsistensi penerapan nilai di luar sekolah. Kesimpulannya, peran guru di SDIT Ummu Fathimah sangat penting dalam menanamkan akhlak mulia, dan perlu adanya sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk menciptakan generasi berakhlak mulia.