Peran Lembaga Pendidikan Islam Dalam Membangun Ketahanan Moral Generasi Digital

Usni Usni; Supratman Zakir

doi:10.36835/jipi.v23i4.242

Authors

Usni Usni Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Supratman Zakir Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v23i4.242

Keywords:

Islamic Education, Moral Resilience, Digital Generation, Digital Ethical Literacy

Abstract

The development of digital technology poses complex moral challenges for the younger generation, particularly concerning character and ethical development. This study aims to analyze the role of Islamic educational institutions in strengthening the moral resilience of the digital generation. The research employs a qualitative library research approach, collecting data from books, scholarly articles, journals, and relevant educational policy documents. The findings indicate that Islamic educational institutions play a strategic role through the internalization of Islamic values, teacher exemplarity, the development of digital ethical literacy, and the creation of an educational ecosystem that supports sustainable character development. A learning model based on teacher exemplarity and digital ethical literacy proves effective in preparing students to navigate digital moral challenges, maintain integrity, and internalize ethical principles in daily life. Thus, Islamic education significantly contributes to building sustainable moral resilience among the digital generation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alwi, H. A., & Jannah, S. R. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Psiko Religi Untuk Penanggulangan Kenakalan Remaja di Era Digital. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(4), 872–882.

Evinda, A. A., Intansari, U. S., & Asrori, M. (2025). Membangun Ketahanan Moral di Era Digital: Peran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(8), 8825–8833.

Fadhilah, N., Usriadi, A. Y., & Gusmaneli, G. (2025). Peran Pendidikan Islam Sebagai Solusi Krisis Moral Generasi Z Di Era Globalisasi Digital. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 230–237.

Herawati, A., Sinta, P. D., Marati, S. N., & Sari, H. P. (2025). Peran pendidikan Islam dalam membangun karakter generasi muda di tengah arus globalisasi. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 370–380.

Khairunnisa, K., Junaidi, J., & Pratama, A. R. (2024). Problematika Lembaga Pendidikan Islam di Era Society 5.0: Perspektif Digitalisasi dan Transformasi Pendidikan. Jurnal Visi Manajemen, 10(2), 1–18.

Maesak, C., Kurahman, O. T., & Rusmana, D. (2025). Peran pendidikan Islam dalam mengatasi krisis moral generasi z di era globalisasi digital. Reflection: Islamic Education Journal, 2(1), 1–9.

Nasir, M., & Sunardi, S. (2025). Reorientasi Pendidikan Islam Dalam Era Digital: Telaah Teoritis Dan Studi Literatur. Al-Rabwah, 19(1), 56–64.

Nurhabibah, S., Sari, H. P., & Fatimah, S. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital: Tantangan dan Strategi dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 194–206.

Salisah, S. K., Darmiyanti, A., & Arifudin, Y. F. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Era Digital Tinjauan Literatur. Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 36–42.

Sari, H. P., Husna, S., & Siregar, R. (2025). Peran Pendidikan Islam dalam Mengatasi Dampak Negatif Globalisasi terhadap Karakter Generasi Z. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 790–800.

Septiya, M. (2025). Peran Orangtua dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini di Era Digital. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 10–20.

Taliwuna, M. (2024). Strategi pendidikan moral dalam menghadapi tantangan digitalisasi bagi generasi Z. SHAMAYIM: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 3(2), 45–64.

Yusriyah, Y., & Nisa, A. (2024). Urgensi Pendidikan Karakter Islam dalam Menghadapi Tantangan Era Digital bagi Generasi Z. Syamil: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(1), 1–13.

Zahro, N. F. (2024). Pendidikan Dasar Islam Sebagai Fondasi Pembangunan Moral dan Sosial di Era Globalisasi. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(4), 1–12.

Zarifah, P., & Faelasup, F. (2024). Transformasi Karakter Melalui Pendidikan Islam: Menanamkan Nilai-Nilai Moral dan Etika di Era Modern Di SMPIT Darussalam Sangatta. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(5), 4503–4513.