HADIS NABI SEBAGAI SUMBER INSPIRASI DALAM METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KASUS SMP IT AL-FAUZAN BANGKINANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis implementasi hadis Nabi Muhammad SAW sebagai sumber inspirasi dalam metode pembelajaran Pendidikan Islam di SMP IT Al-Fauzan Bangkinang. Latar belakang dari penelitian ini adalah pentingnya revitalisasi nilai-nilai keNabian dalam sistem pendidikan modern, khususnya dalam menghadapi tantangan moral generasi muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara mendalam terhadap guru Pendidikan Agama Islam yang terlibat aktif dalam pembelajaran berbasis hadis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di SMP IT Al-Fauzan Bangkinang menerapkan beberapa metode yang bersumber dari hadis Nabi, antara lain metode al-hikmah (kebijaksanaan), targhib dan tarhib (motivasi dan peringatan), amtsal (perumpamaan), dan hiwar (dialog). Metode-metode ini terbukti efektif dalam pembelajaran islam serta dapat membentuk karakter Islami siswa, meningkatkan motivasi belajar, serta menciptakan suasana kelas yang kondusif dan spiritual. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi hadis dalam metode pembelajaran tidak hanya memperkuat aspek religius peserta didik, tetapi juga relevan diterapkan dalam sistem pembelajaran modern