EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMP QUR'AN AZZAHRA: STUDI KUALITATIF TERHADAP STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN SATU GURU PAI

Ayumi Tampubolon; Risnawati Risnawati; Miftahir Rizqa

doi:10.36835/jipi.v23i4.296

Authors

Ayumi Tampubolon Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Pekanbaru
Risnawati Risnawati Universitas Islam Negeri Sulthan Syarif Kasim, Pekanbaru
Miftahir Rizqa randaayumi@gmail.com

DOI:

https://doi.org/10.36835/jipi.v23i4.296

Keywords:

Strategi, Pembelajaran, Pendidikan agama islam

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Qur'an Azzahra, terutama mengamati cara satu guru PAI mengelola pembelajaran di semua kelas. Kami menggunakan cara penelitian kualitatif dengan studi kasus. Data dikumpulkan lewat pengamatan langsung di kelas, wawancara dengan guru PAI, kepala sekolah, dan siswa, plus melihat dokumen-dokumen pembelajaran. Hasilnya menunjukkan walau cuma punya satu guru PAI, sekolah ini berhasil menjalankan pembelajaran yang efektif dengan cara membagi waktu dengan baik, pakai media pembelajaran yang bermacam-macam, dan pendekatan personal ke siswa. Tapi ada masalah juga, yaitu guru kelebihan beban kerja dan butuh variasi metode mengajar yang beda-beda untuk tiap kelas. Penelitian ini kasih saran cara memaksimalkan pembelajaran PAI meski guru terbatas

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, Zainal. 2021, “Konsep dan Model Evaluasi Pembelajaran dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, Vol 6, No 2.

Badaruddin, Sukri. 2023, “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Sikap Religius Siswa Kelas III SD Negeri 001 Bontang Utara," NABAWI: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, Vol 4, No 1.

Daryanto, dan Muljo Rahardjo. 2021, “Pembelajaran Campuran (Blended Learning) sebagai Solusi Keterbatasan Guru.” Blended Learning Research, Vol 11, No 4.

Fathurrohman, Muhammad, Sulistyorini, dan Nova Ardy Wiyani. 2021, “Manajemen Mutu Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi.” Quality in Higher Education, Vol 27, No 2.

Fattah, Nanang, dan Dadang Suhardan. 2020, “Manajemen Pembelajaran di Era Keterbatasan Sumber Daya.” Educational Management Review, Vol 22, No 3.

Hidayat, Rahmat. 2021, “Konsep Dasar Evaluasi dan Implikasinya dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 12, No. 1.

Ibrahim, R., Nana Syaodih, dan Sukmadinata. 2021, “Perencanaan Pembelajaran Berbasis Sumber Daya Lokal.” Curriculum and Instruction Quarterly, Vol 16, No 1.

Jannah, Miftahul. 2023 “Evaluasi Pembelajaran PAI pada Kurikulum Merdeka Tinjauan Manajemen.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, Vol 17, No 1.

Komalasari, Kokom, dan Didin Saripudin. 2020 “Pembelajaran Kontekstual dalam Mengatasi Keterbatasan Sumber Daya.” Contextual Learning Review, Vol 8, No 2.

Lie, Anita, dan Siti Prasasti. 2021, “Pembelajaran Kooperatif dalam Mengoptimalkan Potensi Siswa.” Cooperative Learning Quarterly, Vol 19, No 2.

Majid, Abdul, dan Dian Andayani. 2021, “Pembelajaran PAI Berbasis Karakter dalam Menghadapi Tantangan Global.” a’dib: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 25, No 2.

Muhaimin, Sutiah, dan Sugeng Listyo Prabowo. 2020, “Paradigma Baru Pembelajaran PAI di Era Society 5.0.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol 18, No 1.

Mujib, Abdul, Jusuf Mudzakkir, dan Tufik Rahman. 2020, “Evaluasi Holistik dalam Pembelajaran PAI: Mengintegrasikan Aspek Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik.” Assessment in Education, Vol 28, No 4.